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ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL: questões

Instituição:
ENEM
Ano:
2010
Etapa:
1 dia
Páginas no PDF:
32
Questões:
90

Consulte o caderno de questões do ENEM 2010, 1º dia, segunda aplicação. O PDF foi obtido na página oficial de provas e gabaritos do Inep.

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Questões da prova

Questão 1

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 1 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A tirinha mostra que o ser humano, na busca de atender suas necessidades e de se apropriar dos espaços,

  1. A)
    Alternativa A da questão 1 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    utilizou o conhecimento e a técnica para criar equipamentos que lhe permitiram compensar as suas limitações físicas.
  3. C)
    levou vantagens em relação aos seres de menor estatura, por possuir um físico bastante desenvolvido, que lhe permitia muita agilidade.
  4. D)
    dispensou o uso da tecnologia por ter um organismo adaptável aos diferentes tipos de meio ambiente.
  5. E)
    sofreu desvantagens em relação a outras espécies, por utilizar os recursos naturais como forma de se apropriar dos diferentes espaços.

Questão 2

Se, por um lado, o ser humano, como animal, é parte

integrante da natureza e necessita dela para continuar

sobrevivendo, por outro, como ser social, cada dia mais

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 2 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

ao serem aproveitados, podem alterar de modo profundo a

funcionalidade harmônica dos ambientes naturais.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 2 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A relação entre a sociedade e a natureza vem sofrendo profundas mudanças em razão do conhecimento

consequência do avanço da técnica sobre o meio natural.

  1. A)
    Alternativa A da questão 2 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 2 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 2 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    O desenvolvimento técnico, dirigido para a recomposição de áreas degradadas, superou os efeitos negativos da degradação.
  5. E)
    As mudanças provocadas pelas ações humanas sobre a natureza foram mínimas, uma vez que os recursos utilizados são de caráter renovável.

Questão 3

Um fenômeno importante que vem ocorrendo nas últimas quatro décadas é o baixo crescimento populacional na Europa, principalmente em alguns países como Alemanha e Áustria, onde houve uma brusca queda na taxa de natalidade. Esse fenômeno é especialmente preocupante pelo fato de a maioria desses países já ter chegado a um índice inferior ao “nível de renovação da população”, estimado em 2,1 filhos por mulher. A diminuição da natalidade europeia tem várias causas, algumas de caráter demográfico, outras de caráter cultural e socioeconômico.

OLIVEIRA, P. S. Introdução à sociologia. São Paulo: Ática, 2004 (adaptado).

As tendências populacionais nesses países estão relacionadas a uma transformação

  1. A)
    na estrutura familiar dessas sociedades, impactada por mudanças nos projetos de vida das novas gerações.
  2. B)
    no comportamento das mulheres mais jovens, que têm imposto seus planos de maternidade aos homens.
  3. C)
    no número de casamentos, que cresceu nos últimos anos, reforçando a estrutura familiar tradicional.
  4. D)
    no fornecimento de pensões de aposentadoria, em queda diante de uma população de maioria jovem.
  5. E)
    na taxa de mortalidade infantil europeia, em contínua ascensão, decorrente de pandemias na primeira infância.

Questão 4

A bandeira da Europa não é apenas o símbolo da União Europeia, mas também da unidade e da identidade da Europa em sentido mais lato. O círculo de estrelas douradas representa a solidariedade e a harmonia entre os povos da Europa.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 4 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A que se pode atribuir a contradição intrínseca entre o que propõe a bandeira da Europa e o cotidiano vivenciado pelas nações integrantes da União Europeia?

  1. A)
    Alternativa A da questão 4 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 4 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 4 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Ao fato de que a bandeira foi concebida por portugueses e espanhóis, que possuem uma convivência mais harmônica do que as demais nações europeias.
  5. E)
    Ao fato de que a bandeira representa as aspirações religiosas dos países de vocação católica, contrapondo-se ao cotidiano das nações protestantes.

Questão 5

O crescimento rápido das cidades nem sempre é acompanhado, no mesmo ritmo, pelo atendimento de infraestrutura para a melhoria da qualidade de vida.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 5 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

e tratamento de esgoto, de pavimentação de ruas, de galerias de águas pluviais, de áreas de lazer, de áreas verdes, de núcleos de formação educacional e

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 5 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

é comum nessas cidades.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 5 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Sabendo que o acelerado crescimento populacional urbano está articulado com a escassez de recursos

de proteção ao meio ambiente, pode-se estabelecer o estímulo a uma relação sustentável entre conservação e produção a partir

  1. A)
    do aumento do consumo, pela população mais pobre, de produtos industrializados para o equilibrio da capacidade de consumo entre as classes.
  2. B)
    Alternativa B da questão 5 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    da diminuição acelerada do uso de recursos naturais, ainda que isso represente perda da qualidade de vida de milhões de pessoas.
  4. D)
    da fabricação de produtos reutilizáveis e biodegradáveis, evitando-se substituições e descartes, como medidas para a redução da degradação ambiental.
  5. E)
    da transferência dos aterros sanitários para as partes mais periféricas das grandes cidades, visando-se à preservação dos ambientes naturais.

Questão 6

O volume de matéria-prima recuperado pela reciclagem

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 6 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

No entanto, mais que uma forma de responder ao aumento da demanda industrial por matérias-primas e

no processo industrial.

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global, a uma situação de sustentabilidade que

  1. A)
    reduz o buraco na camada de ozônio nos distritos industriais.
  2. B)
    ameniza os efeitos das chuvas ácidas nos polos petroquímicos.
  3. C)
    diminui os efeitos da poluição atmosférica das indústrias siderúrgicas.
  4. D)
    diminui a possibilidade de formação das ilhas de calor nas áreas urbanas.
  5. E)
    reduz a utilização de matérias-primas nas indústrias de bens de consumo.

Questão 7

O mapa mostra a distribuição de bovinos no bioma amazônico, cuja ocupação foi responsável pelo desmatamento de significativas extensões de terra na região. Verifica-se que existem municípios com grande contingente de bovinos, nas áreas mais escuras do mapa, entre 750 001 e 1 500 000 cabeças de bovinos.

Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 05 jul. 2008.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 7 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A análise do mapa permite concluir que

  1. A)
    os estados do Pará, Mato Grosso e Rondônia detêm a maior parte de bovinos em relação ao bioma amazônico.
  2. B)
    os municípios de maior extensão são responsáveis pela maior produção de bovinos, segundo mostra a legenda.
  3. C)
    a criação de bovinos é a atividade econômica principal nos municípios mostrados no mapa.
  4. D)
    o efetivo de cabeças de bovinos se distribui amplamente pelo bioma amazônico.
  5. E)
    as terras florestadas são as áreas mais favoráveis ao desenvolvimento da criação de bovinos.

Questão 8

De fato, que alternativa restava aos portugueses, ao se verem diante de uma mata virgem e necessitando de terra para cultivo, a não ser derrubar a mata e atear-lhe fogo? Seria, pois, injusto reprová-los por terem começado dessa maneira. Todavia, podemos culpar os seus descendentes, e com razão, por continuarem a queimar

tanta terra limpa e pronta para o cultivo à sua disposição.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 8 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 8 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

em diferentes períodos da história do Brasil. Segundo a análise apresentada, os portugueses

  1. A)
    evitaram emitir juízo de valor sobre a prática da queimada.
  2. B)
    consideraram que a queimada era necessária em certas circunstâncias.
  3. C)
    Alternativa C da questão 8 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 8 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    relacionaram a queimada ao descaso dos agricultores da época com a terra.

Questão 9

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 9 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

necessárias cerca de 60 pessoas trabalhando no campo.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 9 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

séculos. Em certos países, hoje, há um habitante rural

para cada dez urbanos.

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agrícola por trabalhador rural, na qual menos pessoas

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 9 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    Alternativa A da questão 9 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    pela imposição de governos que criam políticas econômicas para o favorecimento do crédito agrícola.
  3. C)
    pela incorporação homogênea dos agricultores às técnicas de modernização, sobretudo na relação latifúndio-minifúndio.
  4. D)
    pela dinamização econômica desse setor e utilização de novas técnicas e equipamentos de produção pelos agricultores.
  5. E)
    pelo acesso às novas tecnologias, o que fez com que áreas em altas latitudes, acima de 66°, passassem a ser grandes produtoras agrícolas.

Questão 10

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 10 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A interpretação do mapa indica que, entre 1990 e 2006, a expansão territorial da produção brasileira de soja ocorreu da região

  1. A)
    Sul em direção às regiões Centro-Oeste e Nordeste.
  2. B)
    Sudeste em direção às regiões Sul e Centro-Oeste.
  3. C)
    Centro-Oeste em direção às regiões Sudeste e Nordeste.
  4. D)
    Norte em direção às regiões Sul e Nordeste.
  5. E)
    Nordeste em direção às regiões Norte e Centro-Oeste.

Questão 11

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 11 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    economia.
  2. B)
    área plantada.
  3. C)
    produtividade.
  4. D)
    sustentabilidade.
  5. E)
    racionalização.

Questão 12

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 12 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    O aumento do número de trabalhadores e menor necessidade de investimentos.
  2. B)
    O progressivo direcionamento da produção de grãos para o mercado interno.
  3. C)
    A introdução de novas técnicas e insumos agrícolas, como
  4. D)
    Alternativa D da questão 12 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 12 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 13

Os últimos séculos marcam, para a atividade agrícola, com a humanização e a mecanização do espaço geográfico, uma considerável mudança em termos de produtividade: chegou-se, recentemente, à constituição de um meio técnico-científico-informacional, característico não apenas da vida urbana, mas também do mundo rural, tanto nos países avançados como nas regiões mais desenvolvidas dos países pobres.

SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado).

A modernização da agricultura está associada ao desenvolvimento científico e tecnológico do processo produtivo em diferentes países. Ao considerar as novas relações tecnológicas no campo, verifica-se que a

  1. A)
    introdução de tecnologia equilibrou o desenvolvimento econômico entre o campo e a cidade, refletindo diretamente na humanização do espaço geográfico nos países mais pobres.
  2. B)
    tecnificação do espaço geográfico marca o modelo produtivo dos países ricos, uma vez que pretendem transferir gradativamente as unidades industriais para o espaço rural.
  3. C)
    construção de uma infraestrutura científica e tecnológica promoveu um conjunto de relações que geraram novas interações socioespaciais entre o campo e a cidade.
  4. D)
    aquisição de máquinas e implementos industriais, incorporados ao campo, proporcionou o aumento da produtividade, libertando o campo da subordinação à cidade.
  5. E)
    incorporação de novos elementos produtivos oriundos da atividade rural resultou em uma relação com a cadeia produtiva industrial, subordinando a cidade ao campo.

Questão 14

Responda sem pestanejar: que país ocupa a liderança mundial no mercado de etanol? Para alguns, a resposta

produção do mercado, além de vastas áreas disponíveis para o plantio de matéria-prima. Outros dirão que são os

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 14 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A biotecnologia propicia, entre outras coisas, a produção

importantes formas de energias alternativas. Que impacto possíveis pesquisas em laboratórios podem provocar na produção de etanol no Brasil e nos EUA?

  1. A)
    Aumento na utilização de novos tipos de matérias- primas para a produção do etanol, elevando a produtividade.
  2. B)
    Alternativa B da questão 14 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 14 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 14 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Aumento da fome em ambos os países, em virtude da produção de cana-de-açucar prejudicar a produção de alimentos.

Questão 15

O movimento operário ofereceu uma nova resposta ao grito do homem miserável no princípio do século XIX. A resposta foi a consciência de classe e a ambição de classe. Os pobres então se organizavam em uma classe específica, a classe operária, diferente da classe dos patrões (ou capitalistas). A Revolução Francesa lhes deu confiança; a Revolução Industrial trouxe a necessidade da mobilização permanente.

HOBSBAWM, E. J. A era das revoluções. São Paulo: Paz e Terra, 1977.

No texto, analisa-se o impacto das Revoluções Francesa e Industrial para a organização da classe operária. Enquanto a “confiança” dada pela Revolução Francesa era originária do significado da vitória revolucionária sobre as classes dominantes, a “necessidade da mobilização permanente”, trazida pela Revolução Industrial, decorria da compreensão de que

  1. A)
    a competitividade do trabalho industrial exigia um permanente esforço de qualificação para o enfrentamento do desemprego.
  2. B)
    a completa transformação da economia capitalista seria fundamental para a emancipação dos operários.
  3. C)
    a introdução das máquinas no processo produtivo diminuía as possibilidades de ganho material para os operários.
  4. D)
    o progresso tecnológico geraria a distribuição de riquezas para aqueles que estivessem adaptados aos novos tempos industriais.
  5. E)
    a melhoria das condições de vida dos operários seria conquistada com as manifestações coletivas em favor dos direitos trabalhistas.

Questão 16

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 16 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    Alternativa A da questão 16 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 16 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 16 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    índices de pobreza elevados.
  5. E)
    climas quentes e muito úmidos.

Questão 17

A Convenção da ONU sobre Direitos das Pessoas com

como objetivo melhorar a vida da população de 650

Dessa convenção foi elaborado e acordado, entre os países das Nações Unidas, um tratado internacional para garantir mais direitos a esse público. Entidades ligadas aos direitos das pessoas com

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 17 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

leis no país.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 17 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

No Brasil, as políticas públicas de inclusão social apontam para o discurso, tanto da parte do governo quanto da iniciativa privada, sobre a efetivação da cidadania. Nesse sentido, a temática da inclusão social

  1. A)
    vem sendo combatida por diversos grupos sociais, em virtude dos elevados custos para a adaptação e manutenção de prédios e equipamentos públicos.
  2. B)
    está assumindo o status de política pública bem como representa um diferencial positivo de marketing institucional.
  3. C)
    Alternativa C da questão 17 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 17 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    representa preocupação isolada, visto que o Estado ainda as discrimina e não lhes possibilita meios de integração à sociedade sob a ótica econômica.

Questão 18

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

barrigas, um breve tremor de artérias. Uma confusão de bocas, uma batalha de veias, um rebuliço de ancas, quem diz outra coisa é besta.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Causa essencial de muitas moléstias nesta cidade é a

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A sensualidade foi assunto recorrente no Brasil colonial. Opiniões se dividiam quando o tema afrontava

  1. A)
    Alternativa A da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    a associação da sensualidade às parcelas mais abastadas da sociedade.
  3. C)
    o posicionamento liberal da sociedade oitocentista, que reivindicava mudanças de comportamento na sociedade.
  4. D)
    Alternativa D da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 18 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 19

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 19 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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A imagem retrata uma cena da vida cotidiana dos escravos

atividades desempenhadas por esses trabalhadores eram diversas, os escravos de aluguel representados na pintura

  1. A)
    vendiam a produção da lavoura cafeeira para os moradores das cidades.
  2. B)
    trabalhavam nas casas de seus senhores e acompanhavam as donzelas na rua.
  3. C)
    realizavam trabalhos temporários em troca de pagamento para os seus senhores.
  4. D)
    eram autônomos, sendo contratados por outros senhores para realizarem atividades comerciais.
  5. E)
    aguardavam a sua própria venda após desembarcarem no porto.

Questão 20

Chegança

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 20 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Eu atraquei num porto muito seguro, Céu azul, paz e ar puro... Botei as pernas pro ar. Logo sonhei que estava no paraíso, Onde nem era preciso dormir para sonhar. Mas de repente me acordei com a surpresa: Uma esquadra portuguesa veio na praia atracar. Da grande-nau, Um branco de barba escura, Vestindo uma armadura me apontou pra me pegar. E assustado dei um pulo da rede, Pressenti a fome, a sede, Eu pensei: “vão me acabar”. Levantei-me de Borduna já na mão. Aí, senti no coração, O Brasil vai começar.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 20 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A letra da canção apresenta um tema recorrente na história da colonização brasileira, as relações de poder entre portugueses e povos nativos, e representa uma crítica à ideia presente no chamado mito

  1. A)
    da democracia racial, originado das relações cordiais estabelecidas entre portugueses e nativos no período anterior ao início da colonização brasileira.
  2. B)
    da cordialidade brasileira, advinda da forma como os povos nativos se associaram economicamente aos portugueses, participando dos negócios coloniais açucareiros.
  3. C)
    do brasileiro receptivo, oriundo da facilidade com que os nativos brasileiros aceitaram as regras impostas pelo colonizador, o que garantiu o sucesso da colonização.
  4. D)
    Alternativa D da questão 20 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 20 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 21

Ó sublime pergaminho

Libertação geral

A princesa chorou ao receber

A rosa de ouro papal

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E o negro jornalista

De joelhos beijou a sua mão

Uma voz na varanda do paço ecoou:

“Meu Deus, meu Deus

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 21 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 21 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

nossa memória, mas que não encontra respaldo nos estudos históricos mais recentes. Nessa concepção ultrapassada, a abolição é apresentada como

  1. A)
    conquista dos trabalhadores urbanos livres, que demandavam a redução da jornada de trabalho.
  2. B)
    concessão do governo, que ofereceu benefícios aos negros, sem consideração pelas lutas de escravos e abolicionistas.
  3. C)
    ruptura na estrutura socioeconômica do país, sendo responsável pela otimização da inclusão social dos libertos.
  4. D)
    fruto de um pacto social, uma vez que agradaria os agentes históricos envolvidos na questão: fazendeiros, governo e escravos.
  5. E)
    forma de inclusão social, uma vez que a abolição possibilitaria a concretização de direitos civis e sociais para os negros.

Questão 22

A hibridez descreve a cultura de pessoas que mantêm

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 22 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

relacionando-se com a cultura do local que habitam. Eles não anseiam retornar à sua “pátria” ou recuperar

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 22 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

assim, preservam traços de outras culturas, tradições e histórias e resistem à assimilação.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 22 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Contrapondo o fenômeno da hibridez à ideia de “pureza” cultural, observa-se que ele se manifesta quando

  1. A)
    Alternativa A da questão 22 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    civilizações se fecham a ponto de retomarem os seus próprios modelos culturais do passado, antes abandonados.
  3. C)
    populações demonstram menosprezo por seu patrimônio artístico, apropriando-se de produtos culturais estrangeiros.
  4. D)
    elementos culturais autênticos são descaracterizados e reintroduzidos com valores mais altos em seus lugares de origem.
  5. E)
    intercâmbios entre diferentes povos e campos de produção cultural passam a gerar novos produtos e manifestações.

Questão 23

A dependência regional maior ou menor da mão de obra escrava teve reflexos políticos importantes no encaminhamento da extinção da escravatura. Mas a possibilidade e a habilidade de lograr uma solução alternativa — caso típico de São Paulo — desempenharam, ao mesmo tempo, papel relevante.

FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2000.

A crise do escravismo expressava a difícil questão em torno da substituição da mão de obra, que resultou

  1. A)
    na constituição de um mercado interno de mão de obra livre, constituído pelos libertos, uma vez que a maioria dos imigrantes se rebelou contra a superexploração do trabalho.
  2. B)
    no confronto entre a aristocracia tradicional, que defendia a escravidão e os privilégios políticos, e os cafeicultores, que lutavam pela modernização econômica com a adoção do trabalho livre.
  3. C)
    no “branqueamento” da população, para afastar o predomínio das raças consideradas inferiores e concretizar a ideia do Brasil como modelo de civilização dos trópicos.
  4. D)
    no tráfico interprovincial dos escravos das áreas decadentes do Nordeste para o Vale do Paraíba, para a garantia da rentabilidade do café.
  5. E)
    na adoção de formas disfarçadas de trabalho compulsório com emprego dos libertos nos cafezais paulistas, uma vez que os imigrantes foram trabalhar em outras regiões do país.

Questão 24

O alfaiate pardo João de Deus, que, na altura em que

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franceses, para viverem em igualdade e abundância”.

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da crise do sistema colonial, esse movimento se diferenciou dos demais movimentos libertários ocorridos no Brasil por

  1. A)
    Alternativa A da questão 24 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    introduzir no Brasil o pensamento e o ideário liberal que moveram os revolucionários ingleses na luta contra o absolutismo monárquico.
  3. C)
    propor a instalação de um regime nos moldes da república dos Estados Unidos, sem alterar a ordem socioeconômica escravista e latifundiária.
  4. D)
    Alternativa D da questão 24 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 24 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 25

Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor inúmeros versos das peças dos seus grandes autores.

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produziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peças, os grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso.

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e situações, o teatro é uma forma

  1. A)
    de manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro.
  2. B)
    Alternativa B da questão 25 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    de entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair.
  4. D)
    de manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças.
  5. E)
    de entretenimento, que foi superada e hoje é substituída pela televisão.

Questão 26

se faz justiça, aos inimigos aplica-se a lei.

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realidade caracterizada

  1. A)
    pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano, que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios.
  2. B)
    pelo controle político dos proprietários no interior do país, que buscavam, por meio dos seus currais eleitorais, enfraquecer a nascente burguesia brasileira.
  3. C)
    pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil, que utilizavam diferentes mecanismos assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos.
  4. D)
    pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascensão política na nascente república.
  5. E)
    Alternativa E da questão 26 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 27

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os cidadãos. Essa é a base da pátria. Sem ela, muitos

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como estrangeiros em seu próprio lugar de nascimento. SILVA, R. R. Ética, defesa nacional, cooperação dos povos. OLIVEIRA, E. R (Org.)

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Os pressupostos éticos são essenciais para a estruturação política e integração de indivíduos em uma

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  1. A)
    valores e costumes partilhados pela maioria da sociedade.
  2. B)
    preceitos normativos impostos pela coação das leis jurídicas.
  3. C)
    normas determinadas pelo governo, diferentes das leis estrangeiras.
  4. D)
    transferência dos valores praticados em casa para a esfera social.
  5. E)
    proibição da interferência de estrangeiros em nossa pátria.

Questão 28

Dali avistamos homens que andavam pela praia, obra de sete ou oito. Eram pardos, todos nus. Nas mãos traziam arcos com suas setas. Não fazem o menor caso

tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam

brancos e verdadeiros. Os cabelos seus são corredios.

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  1. A)
    preocupação em garantir a integridade do colonizador diante da resistência dos índios à ocupação da terra.
  2. B)
    postura etnocêntrica do europeu diante das características físicas e práticas culturais do indígena.
  3. C)
    orientação da política da Coroa Portuguesa quanto à utilização dos nativos como mão de obra para colonizar a nova terra.
  4. D)
    Alternativa D da questão 28 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 28 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 29

Para o Paraguai, portanto, essa foi uma guerra pela sobrevivência. De todo modo, uma guerra contra dois gigantes estava fadada a ser um teste debilitante e severo para uma economia de base tão estreita. Lopez precisava de uma vitória rápida e, se não conseguisse vencer rapidamente, provavelmente não venceria nunca.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 29 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A Guerra do Paraguai teve consequências políticas importantes para o Brasil, pois

  1. A)
    Alternativa A da questão 29 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    confirmou a conquista da hegemonia brasileira sobre a Bacia Platina.
  3. C)
    concretizou a emancipação dos escravos negros.
  4. D)
    incentivou a adoção de um regime constitucional monárquico.
  5. E)
    Alternativa E da questão 29 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 30

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 30 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 30 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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atuação dos integrantes do movimento liderados por

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deve ser entendida como

  1. A)
    a aliança com os cafeicultores paulistas em defesa de novas eleições.
  2. B)
    Alternativa B da questão 30 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 30 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 30 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    o apoio ao governo provisório em defesa da descentralização do poder político.

Questão 31

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dos negros pelas pontas das chibatas...

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Na história brasileira, a chamada Revolta da Chibata, liderada por João Cândido, e descrita na música, foi

  1. A)
    a rebelião de escravos contra os castigos físicos, ocorrida na Bahia, em 1848, e repetida no Rio de Janeiro.
  2. B)
    a revolta, no porto de Salvador, em 1860, de
  3. C)
    Alternativa C da questão 31 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    a rebelião dos marinheiros, negros e mulatos, em 1910, contra os castigos e as condições de trabalho na Marinha de Guerra.
  5. E)
    o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro, em 1917, dissolvido, a chibatadas, pela polícia.

Questão 32

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 32 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

fundamental com o mercado. Como se concentravam na atividade de produção de lã, a realização da renda dependeu dos mercados, de novas tecnologias de

ovelhas. Em segundo lugar, concentrou-se na inter-relação do campo com a cidade e, num primeiro momento, também se vinculou à liberação de mão de obra.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 32 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Outra consequência dos cercamentos que teria contribuído para a Revolução Industrial na Inglaterra foi o

  1. A)
    aumento do consumo interno.
  2. B)
    congelamento do salário mínimo.
  3. C)
    fortalecimento dos sindicatos proletários.
  4. D)
    enfraquecimento da burguesia industrial.
  5. E)
    desmembramento das propriedades improdutivas.

Questão 33

Sozinho vai descobrindo o caminho O rádio fez assim com seu avô Rodovia, hidrovia, ferrovia E agora chegando a infovia Para alegria de todo o interior

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 33 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

O trecho da canção faz referência a uma das dinâmicas centrais da globalização, diretamente associada ao processo de

  1. A)
    evolução da tecnologia da informação.
  2. B)
    Alternativa B da questão 33 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    ampliação dos protecionismos alfandegários.
  4. D)
    Alternativa D da questão 33 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 33 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 34

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 34 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

aceleraram o intercâmbio de pessoas e mercadorias, fazendo com que as distâncias e a percepção subjetiva das mesmas se reduzissem constantemente. É possível apontar uma tendência de universalização em vários campos, por

nuclear, na manipulação genética, entre outros.

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Os impactos e efeitos dessa universalização, conforme

vista moral, o que leva à defesa da criação de normas universais que estejam de acordo com

  1. A)
    os valores culturais praticados pelos diferentes povos em suas tradições e costumes locais.
  2. B)
    os pactos assinados pelos grandes líderes políticos, os quais dispõem de condições para tomar decisões.
  3. C)
    os sentimentos de respeito e fé no cumprimento de valores religiosos relativos à justiça divina.
  4. D)
    os sistemas políticos e seus processos consensuais e democráticos de formação de normas gerais.
  5. E)
    Alternativa E da questão 34 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 35

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 35 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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A foto revela um momento da Guerra do Vietnã

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 35 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

cobertura dessa guerra, evidenciado pela foto, foi

  1. A)
    Alternativa A da questão 35 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    defender a necessidade de intervenções armadas em países comunistas.
  3. C)
    denunciar os abusos cometidos pela intervenção militar norte-americana.
  4. D)
    divulgar valores que questionavam as ações do governo vietnamita.
  5. E)
    revelar a superioridade militar dos Estados Unidos da América.

Questão 36

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instituições políticas e sociais da hecatombe que se

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  1. A)
    debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder pelo PCB.
  2. B)
    reprimir a Aliança Nacional Libertadora, fechando todos os seus núcleos e prendendo os seus líderes.
  3. C)
    Alternativa C da questão 36 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 36 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 36 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 37

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 37 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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O movimento tropicalista, consagrador de diversos músicos brasileiros, está relacionado historicamente

  1. A)
    Alternativa A da questão 37 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    ao advento da indústria cultural em associação com um conjunto de reivindicações estéticas e políticas durante os anos 1960.
  3. C)
    à parceria com a Jovem Guarda, também considerada um movimento nacionalista e de crítica política ao regime militar brasileiro.
  4. D)
    ao crescimento do movimento estudantil nos anos 1970, do qual os tropicalistas foram aliados na crítica ao tradicionalismo dos costumes da sociedade brasileira.
  5. E)
    Alternativa E da questão 37 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 38

do mundo capitalista. Havia se transformado de país devedor em país que emprestava dinheiro. Era agora uma nação credora.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 38 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Em 1948, os EUA lançavam o Plano Marshall, que consistiu no empréstimo de 17 bilhões de dólares para que os países europeus reconstruíssem suas economias. Um dos resultados desse plano, para os EUA, foi

  1. A)
    o aumento dos investimentos europeus em indústrias sediadas nos EUA.
  2. B)
    a redução da demanda dos países europeus por produtos e insumos agrícolas.
  3. C)
    o crescimento da compra de máquinas e veículos estadunidenses pelos europeus.
  4. D)
    o declínio dos empréstimos estadunidenses aos países da América Latina e da Ásia.
  5. E)
    a criação de organismos que visavam regulamentar todas as operações de crédito.

Questão 39

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 39 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 39 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 39 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    a substituição da Constituição de 1967.
  2. B)
    o início do processo de distensão política.
  3. C)
    a garantia legal para o autoritarismo dos juízes.
  4. D)
    Alternativa D da questão 39 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o golpe de 1964.

Questão 40

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 40 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 40 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

imagem é

  1. A)
    a insistência dos grupos políticos de esquerda em realizar atos políticos ilegais e com poucas chances de serem vitoriosos.
  2. B)
    a mobilização em torno da luta pela democracia frente ao regime militar, cada vez mais desacreditado.
  3. C)
    Alternativa C da questão 40 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    a insatisfação popular diante da atuação dos partidos políticos de oposição ao regime militar criados no início dos anos 80.
  5. E)
    a capacidade do regime militar em impedir que as manifestações políticas acontecessem.

Questão 41

A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos nem escovar os dentes Tem gringo pensando que nóis é indigente Inútil A gente somos inútil

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O fragmento integra a letra de uma canção gravada em momento de intensa mobilização política. A canção foi censurada por estar associada

  1. A)
    ao rock nacional, que sofreu limitações desde o início da ditadura militar.
  2. B)
    Alternativa B da questão 41 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 41 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    à dominação cultural dos Estados Unidos da América sobre a sociedade brasileira, que o regime militar pretendia esconder.
  5. E)
    Alternativa E da questão 41 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 42

A primeira instituição de ensino brasileira que inclui disciplinas

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curricular é inspirada em similares dos Estados Unidos da América e da Europa. Ela atenderá jovens com aulas de

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

todo o público estudantil e tem como principal objetivo impedir a evasão escolar de grupos socialmente discriminados.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

voltada ao público LGBT. Com a criação de uma instituição de ensino para atender esse público, pretende-se

  1. A)
    contribuir para a invisibilidade do preconceito ao grupo LGBT.
  2. B)
    copiar os modelos educacionais dos EUA e da Europa.
  3. C)
    permitir o acesso desse segmento ao ensino técnico.
  4. D)
    criar uma estratégia de proteção e isolamento desse grupo.
  5. E)
    Alternativa E da questão 42 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 43

O meu lugar, Tem seus mitos e seres de luz, É bem perto de Oswaldo Cruz, Cascadura, Vaz Lobo, Irajá. O meu lugar, É sorriso, é paz e prazer, O seu nome é doce dizer, Madureira, ia, Iaiá. Madureira, ia, Iaiá

Em cada esquina um pagode um bar, Em Madureira. Império e Portela também são de lá, Em Madureira. E no Mercadão você pode comprar Por uma pechincha você vai levar, Um dengo, um sonho pra quem quer sonhar, Em Madureira.

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A análise do trecho da canção indica um tipo de interação

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  1. A)
    autossegregação espacial.
  2. B)
    Alternativa B da questão 43 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    homogeneização cultural.
  4. D)
    Alternativa D da questão 43 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    pertencimento ao espaço.

Questão 44

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 44 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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gregas. Meio século mais tarde, Ptolomeu II ergueu uma enorme biblioteca e um museu — que funcionou como centro de pesquisa. A biblioteca reuniu entre 200 mil e 500 mil papiros e, com o museu, transformou a cidade no maior núcleo intelectual da época, especialmente entre os anos 290 e 88 a.C. A partir de então, sofreu sucessivos ataques de romanos, cristãos e árabes, o que resultou na destruição ou perda de quase todo o seu acervo.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 44 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
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um papel fundamental para a produção do conhecimento e memória das civilizações antigas, porque

  1. A)
    Alternativa A da questão 44 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    funcionou como um centro de pesquisa acadêmica e deu origem às universidades modernas.
  3. C)
    preservou o legado da cultura grega em diferentes áreas do conhecimento e permitiu sua transmissão a outros povos.
  4. D)
    Alternativa D da questão 44 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 44 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 45

Quando Édipo nasceu, seus pais, Laio e Jocasta, os reis de Tebas, foram informados de uma profecia na qual o

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ordenaram a um criado que matasse o menino. Porém, penalizado com a sorte de Édipo, ele o entregou a um casal de camponeses que morava longe de Tebas para que o criasse. Édipo soube da profecia quando se tornou adulto. Saiu então da casa de seus pais para evitar a tragédia. Eis que, perambulando pelos caminhos da Grécia, encontrou-se com Laio e seu séquito, que, insolentemente, ordenou que saísse da estrada. Édipo reagiu e matou todos os integrantes do grupo, sem saber que entre eles estava seu verdadeiro pai. Continuou a

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casou-se com a rainha, Jocasta, a mãe que desconhecia.

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No mito Édipo Rei, são dignos de destaque os temas do destino e do determinismo. Ambos são características do mito grego e abordam a relação entre liberdade humana

como pressuposta a tese do determinismo é:

  1. A)
    “Nasci para satisfazer a grande necessidade que eu tinha de mim mesmo.” Jean Paul Sartre
  2. B)
    Alternativa B da questão 45 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    “Quem não tem medo da vida também não tem medo da morte.” Arthur Schopenhauer
  4. D)
    Alternativa D da questão 45 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 45 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 46

A interferência do homem no meio ambiente tem feito com que espécies de seres vivos desapareçam muito mais rapidamente do que em épocas anteriores. Vários mecanismos de proteção ao planeta têm sido discutidos por cientistas, organizações e governantes. Entre esses mecanismos, destaca-se o acordado na Convenção sobre a Diversidade Biológica durante a Rio 92, que afirma que a nação tem direito sobre a variedade de vida contida em seu território e o dever de conservá-la utilizando-se dela de forma sustentável.

A dificuldade encontrada pelo Brasil em seguir o acordo da Convenção sobre a Diversidade Biológica decorre, entre outros fatores, do fato de a

  1. A)
    extinção de várias espécies ter ocorrido em larga escala.
  2. B)
    alta biodiversidade no país impedir a sua conservação.
  3. C)
    utilização de espécies nativas de forma sustentável ser utópica.
  4. D)
    grande extensão de nosso território dificultar a sua fiscalização.
  5. E)
    classificação taxonômica de novas espécies ocorrer de forma lenta.

Questão 47

Em 2009, o município maranhense de Bacabal foi fortemente atingido por enchentes, submetendo a população local a viver em precárias condições durante algum tempo. Em razão das enchentes, os agentes de saúde manifestaram, na ocasião, temor pelo aumento

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a leptospirose, a leishmaniose e a esquistossomose.

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Que medidas o responsável pela promoção da saúde da população afetada pela enchente deveria sugerir para

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respectivamente?

  1. A)
    Evitar o contato com a água contaminada por mosquitos, combater os percevejos hematófagos conhecidos como barbeiros, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria e combater o mosquito Anopheles.
  2. B)
    Alternativa B da questão 47 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 47 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Combater o mosquito Aedes, evitar o contato com a água suja acumulada pelas enchentes, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria e combater os percevejos hematófagos conhecidos como barbeiros.
  5. E)
    Alternativa E da questão 47 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 48

No nosso dia a dia deparamo-nos com muitas tarefas pequenas e problemas que demandam pouca energia para serem resolvidos e, por isso, não consideramos a

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usado como fonte de energia para outros processos. Em ambientes industriais, esse reaproveitamento é feito por um

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Em relação ao processo secundário de aproveitamento

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  1. A)
    Alternativa A da questão 48 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 48 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 48 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 48 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    elétrica em luminosa.

Questão 49

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Os quadrinhos mostram, por meio da projeção da sombra da árvore e do menino, a sequência de períodos do dia: matutino, meio-dia e vespertino, que é determinada

  1. A)
    pela posição vertical da árvore e do menino.
  2. B)
    pela posição do menino em relação à árvore.
  3. C)
    Alternativa C da questão 49 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 49 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    pela estação do ano, sendo que no inverno os dias são mais curtos que no verão.

Questão 50

A utilização de células-tronco do próprio indivíduo (autotransplante) tem apresentado sucesso como terapia medicinal para a regeneração de tecidos e órgãos cujas células perdidas não têm capacidade de reprodução, principalmente em substituição aos transplantes, que causam muitos problemas devidos à rejeição pelos receptores.

O autotransplante pode causar menos problemas de rejeição quando comparado aos transplantes tradicionais, realizados entre diferentes indivíduos. Isso porque as

  1. A)
    células-tronco se mantêm indiferenciadas após sua introdução no organismo do receptor.
  2. B)
    células provenientes de transplantes entre diferentes indivíduos envelhecem e morrem rapidamente.
  3. C)
    Alternativa C da questão 50 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    células transplantadas entre diferentes indivíduos se diferenciam em tecidos tumorais no receptor.
  5. E)
    células provenientes de transplantes convencionais não se reproduzem dentro do corpo do receptor.

Questão 51

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das sementes dessas plantas é muito importante para garantir seu sucesso reprodutivo, pois permite a conquista de novos territórios. A dispersão é favorecida

e vibrantes, gosto e odor agradáveis, polpa suculenta)

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de animais, tamanho reduzido, leveza e presença de

os animais da fauna silvestre têm uma importante contribuição na dispersão de sementes e, portanto, na

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Das características de frutos e sementes apresentadas, quais estão diretamente associadas a um mecanismo de atração de aves e mamíferos?

  1. A)
    Ganchos que permitem a adesão aos pelos e penas.
  2. B)
    Alternativa B da questão 51 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 51 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 51 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Leveza e tamanho reduzido das sementes, que

Questão 52

A tabela apresenta dados comparados de respostas de brasileiros, norte-americanos e europeus a perguntas

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Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

De acordo com os dados apresentados na tabela, os norte-americanos, em relação aos europeus e aos brasileiros,

  1. A)
    a ação dos antibióticos.
  2. B)
    a origem do ser humano.
  3. C)
    os períodos da pré-história.
  4. D)
    o deslocamento dos continentes.
  5. E)
    o tamanho das partículas atômicas.

Questão 53

O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem como uma de suas causas a disponibilização acelerada

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 53 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 53 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

aterros sanitários.

Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 53 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.
  2. B)
    metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes.
  3. C)
    gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.
  4. D)
    gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes.
  5. E)
    Alternativa E da questão 53 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 54

motoristas na hora de estacionar ou mudar de pista, muitas vezes causam problemas. É que o espelho retrovisor do lado direito, em alguns modelos, distorce a imagem, dando a impressão de que o veículo está a uma distância maior do que a real.

o objetivo de ampliar o campo visual do motorista, já que no Brasil se adota a direção do lado esquerdo e, assim, o

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Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 54 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    a imagem projetada na retina do motorista ser menor do que o objeto.
  2. B)
    a velocidade do automóvel afetar a percepção da distância.
  3. C)
    o cérebro humano interpretar como distante uma imagem pequena.
  4. D)
    Alternativa D da questão 54 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    o motorista perceber a luz vinda do espelho com a parte lateral do olho.

Questão 55

Um agricultor, buscando o aumento da produtividade de

e potássio) com alto teor de sais minerais. A irrigação dessa lavoura é feita por canais que são desviados de

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 55 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

de adubo usado pelo agricultor.

Que processo biológico pode ter sido provocado na água

  1. A)
    Alternativa A da questão 55 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 55 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 55 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Aquecimento, decorrente do aumento de sais dissolvidos na água do rio, que eleva sua temperatura.
  5. E)
    Alternativa E da questão 55 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 56

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 56 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 56 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    Temperatura, superfície de contato e concentração.
  2. B)
    Concentração, superfície de contato e catalisadores.
  3. C)
    Temperatura, superfície de contato e catalisadores.
  4. D)
    Superfície de contato, temperatura e concentração.
  5. E)
    Temperatura, concentração e catalisadores.

Questão 57

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 57 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

reconhecer o toque de uma pessoa: £ O primeiro sistema consiste de um painel de vidro normal, recoberto por duas camadas afastadas por espaçadores. Uma camada resistente a riscos é colocada por cima de todo o conjunto. Uma corrente elétrica passa através das duas camadas enquanto a tela está operacional. Quando um usuário toca a

naquele ponto. A mudança no campo elétrico é percebida, e as coordenadas do ponto de contato são calculadas pelo computador.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 57 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

O elemento de armazenamento de carga análogo ao

correspondente são, respectivamente,

  1. A)
    receptores — televisor.
  2. B)
    resistores — chuveiro elétrico.
  3. C)
    geradores — telefone celular.
  4. D)
    Alternativa D da questão 57 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 57 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 58

Um garoto que passeia de carro com seu pai pela cidade, ao ouvir o rádio, percebe que a sua estação

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 58 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

frequência de megahertz, tem seu sinal de transmissão superposto pela transmissão de uma rádio pirata de mesma frequência que interfere no sinal da emissora do centro em algumas regiões da cidade.

Considerando a situação apresentada, a rádio pirata interfere no sinal da rádio do centro devido à

  1. A)
    atenuação promovida pelo ar nas radiações emitidas.
  2. B)
    maior amplitude da radiação emitida pela estação do centro.
  3. C)
    diferença de intensidade entre as fontes emissoras de ondas.
  4. D)
    menor potência de transmissão das ondas da emissora pirata.
  5. E)
    semelhança dos comprimentos de onda das radiações emitidas.

Questão 60

O Brasil é um dos países que obtêm melhores resultados na reciclagem de latinhas de alumínio. O esquema a seguir representa as várias etapas desse processo:

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 60 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A temperatura do forno em que o alumínio é fundido é útil também porque

  1. A)
    sublima outros metais presentes na lata.
  2. B)
    evapora substâncias radioativas remanescentes.
  3. C)
    impede que o alumínio seja eliminado em altas temperaturas.
  4. D)
    desmagnetiza as latas que passaram pelo processo de triagem.
  5. E)
    queima os resíduos de tinta e outras substâncias presentes na lata.

Questão 59

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 59 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 59 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

à sua respectiva resistividade em temperatura ambiente.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 59 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    tungstênio.
  2. B)
    alumínio.
  3. C)
    ferro.
  4. D)
    cobre.
  5. E)
    Alternativa E da questão 59 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 61

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

manifestação clínica da infecção pelo vírus HIV, que leva, em média, oito anos para se manifestar. No Brasil, desde

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

192 mil óbitos devido à AIDS até junho de 2006, sendo

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

década de 1990 e estabilizando-se em cerca de 11 mil óbitos anuais desde 1998. [...] A partir do ano 2000, essa

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

habitantes, sendo esta estabilização mais evidente em

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

partir da década de 1990 é decorrente

  1. A)
    Alternativa A da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    da melhoria das condições alimentares dos soropositivos, a qual fortalece o sistema imunológico deles.
  3. C)
    do desenvolvimento de drogas que permitem diferentes formas de ação contra o vírus HIV.
  4. D)
    Alternativa D da questão 61 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    das campanhas que estimulam a vacinação contra o vírus e a busca pelos serviços de saúde.

Questão 62

Às vezes, ao abrir um refrigerante, percebe-se que uma

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 62 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

dos ingredientes do produto, de acordo com a equação:

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 62 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

A alteração do equilíbrio anterior, relacionada ao vazamento do refrigerante nas condições descritas, tem como consequência a

  1. A)
    Alternativa A da questão 62 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    elevação da temperatura do recipiente.
  3. C)
    elevação da pressão interna no recipiente.
  4. D)
    Alternativa D da questão 62 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 62 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 63

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 63 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 63 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos, que componente dessa cadeia alimentar apresentará maior teor de mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um derramamento desse metal?

  1. A)
    Alternativa A da questão 63 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Os caramujos, pois se alimentam das raízes das plantas, que acumulam maior quantidade de metal.
  3. C)
    Alternativa C da questão 63 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 63 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade de mercúrio da água através de suas raízes e folhas.

Questão 64

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Os automóveis atrapalham o trânsito.

Gentileza é fundamental.

Não adianta esquentar a cabeça.

Menos peso do pé no pedal.

O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes (1999), ilustra a preocupação com o trânsito nas cidades, motivo de uma campanha publicitária de uma seguradora brasileira. Considere dois automóveis, A e B, respectivamente conduzidos por um motorista imprudente e por um motorista consciente e adepto da campanha citada. Ambos se encontram lado a lado no instante inicial t = 0 s, quando avistam um semáforo amarelo (que indica atenção, parada obrigatória ao se tornar vermelho). O movimento de A e B pode ser analisado

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

automóvel em função do tempo.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

As velocidades dos veículos variam com o tempo em

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

nos intervalos (I) e (II), respectivamente?

  1. A)
    Alternativa A da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 64 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 65

Um brinquedo chamado ludião consiste em um pequeno frasco de vidro, parcialmente preenchido com água, que

de uma garrafa PET cheia de água e tampada. Nessa

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 65 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Quando a garrafa é pressionada, o frasco se desloca

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 65 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Ao apertar a garrafa, o movimento de descida do frasco ocorre porque

  1. A)
    Alternativa A da questão 65 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    aumenta a pressão na parte pressionada da garrafa.
  3. C)
    Alternativa C da questão 65 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    diminui a força de resistência da água sobre o frasco.
  5. E)
    diminui a pressão que a água aplica na base do frasco.

Questão 66

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 66 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 66 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 66 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    Alternativa A da questão 66 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 66 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    com estrutura primária idêntica às já encontradas no sistema sanguíneo desses consumidores.
  4. D)
    com sequência de aminoácidos idêntica às produzidas pelas células brancas do sistema sanguíneo desses consumidores.
  5. E)
    com estrutura quaternária idêntica à dos anticorpos produzidos pelo sistema imunológico desses consumidores.

Questão 67

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

ar por meio de uma réstia de luz, observar gotículas de água que formam a neblina por meio do farol do carro

meio de um recipiente contendo gelatina.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    Alternativa A da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 67 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 68

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 68 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

de encontrar alimentos, o que ocorre com facilidade e rapidez. Ainda, são capazes de encontrar rapidamente o

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  1. A)
    Alternativa A da questão 68 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    transmitido em intervalos de gerações, alternando descendentes machos e fêmeas, ou seja, em uma geração recebem a característica apenas os machos e, na outra geração, apenas as fêmeas.
  3. C)
    determinado pela ação direta do ambiente sobre a fêmea quando ela está no período gestacional, portanto todos os descendentes receberão as características.
  4. D)
    determinado pelas fêmeas, na medida em que elas transmitem o material genético necessário à produção de hormônios e dos mediadores químicos para sua prole de fêmeas, durante o período gestacional.
  5. E)
    determinado após a fecundação, pois os espermatozoides dos machos transmitem as características para a prole e, ao nascerem, os indivíduos são selecionados pela ação do ambiente.

Questão 69

A perda de pelos foi uma adaptação às mudanças

vida sedentária e viajar enormes distâncias à procura de água e comida. Junto com o surgimento de membros mais alongados e com a substituição de glândulas apócrinas (produtoras de suor oleoso e de lenta evaporação) por glândulas écrinas (suor aquoso e de rápida evaporação), a menor quantidade de pelos teria favorecido a manutenção de uma temperatura corporal saudável nos trópicos castigados por calor sufocante, em que viveram nossos ancestrais.

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De que maneira o tamanho dos membros humanos poderia estar associado à regulação da temperatura corporal?

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  1. A)
    Alternativa A da questão 69 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Membros mais curtos têm ossos mais espessos, que protegem vasos sanguíneos contra a perda de calor.
  3. C)
    Membros mais curtos desenvolvem mais o panículo adiposo, sendo capazes de reter maior quantidade de calor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 69 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Membros mais longos têm maior massa muscular, capazes de produzir e dissipar maior quantidade de calor.

Questão 70

Há vários tipos de tratamentos de doenças cerebrais que requerem a estimulação de partes do cérebro por correntes elétricas. Os eletrodos são introduzidos no cérebro para gerar pequenas correntes em áreas

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eletrodos no cérebro, uma alternativa é usar bobinas que, colocadas fora da cabeça, sejam capazes de induzir correntes elétricas no tecido cerebral.

Para que o tratamento de patologias cerebrais com bobinas seja realizado satisfatoriamente, é necessário que

  1. A)
    haja um grande número de espiras nas bobinas, o que diminui a voltagem induzida.
  2. B)
    o campo magnético criado pelas bobinas seja constante, de forma a haver indução eletromagnética.
  3. C)
    se observe que a intensidade das correntes induzidas depende da intensidade da corrente nas bobinas.
  4. D)
    a corrente nas bobinas seja contínua, para que o campo magnético possa ser de grande intensidade.
  5. E)
    o campo magnético dirija a corrente elétrica das bobinas para dentro do cérebro do paciente.

Questão 71

Um molusco, que vive no litoral oeste dos EUA, pode redefinir tudo o que se sabe sobre a divisão entre animais e vegetais. Isso porque o molusco (Elysia chlorotica) é um híbrido de bicho com planta. Cientistas americanos descobriram que o molusco conseguiu incorporar um gene das algas e, por isso, desenvolveu a capacidade de fazer fotossíntese. É o primeiro animal a se “alimentar” apenas de luz e CO₂, como as plantas.

GARATONI, B. Superinteressante. Edição 276, mar. 2010 (adaptado).

A capacidade de o molusco fazer fotossíntese deve estar associada ao fato de o gene incorporado permitir que ele passe a sintetizar

  1. A)
    clorofila, que utiliza a energia do carbono para produzir glicose.
  2. B)
    citocromo, que utiliza a energia da água para formar oxigênio.
  3. C)
    clorofila, que doa elétrons para converter gás carbônico em oxigênio.
  4. D)
    citocromo, que doa elétrons da energia luminosa para produzir glicose.
  5. E)
    clorofila, que transfere a energia da luz para compostos orgânicos.

Questão 72

A produção de hormônios vegetais (como a auxina, ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuição pelo organismo são fortemente influenciadas por fatores ambientais. Diversos são os estudos que buscam compreender melhor essas influências. O experimento seguinte integra um desses estudos.

O fato de a planta do experimento crescer na direção horizontal, e não na vertical, pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se

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  1. A)
    distribua uniformemente nas faces do caule, estimulando o crescimento de todas elas de forma igual.
  2. B)
    acumule na face inferior do caule e, por isso, determine um crescimento maior dessa parte.
  3. C)
    concentre na extremidade do caule e, por isso, iniba o crescimento nessa parte.
  4. D)
    distribua uniformemente nas faces do caule e, por isso, iniba o crescimento de todas elas.
  5. E)
    concentre na face inferior do caule e, por isso, iniba a atividade das gemas laterais.

Questão 73

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para o aquecimento global, emitidos por uma fonte

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quantidade de gases emitidos por uma indústria, uma

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a massa de material produzido em uma indústria ou a quantidade de gasolina consumida por um carro em um determinado período.

No caso da produção do cimento, o primeiro passo é a

calcário a altas temperaturas, de acordo com a reação:

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Uma vez processada essa reação, outros compostos

cimento formado 62% de CaO em sua composição.

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de cálcio?

  1. A)
    Alternativa A da questão 73 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 73 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 73 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 73 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 73 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 74

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suas propriedades. Pesquisas com vários organismos marinhos revelam que essa alteração nos oceanos afeta uma série de processos biológicos necessários para o desenvolvimento e a sobrevivência de várias espécies da vida marinha.

  1. A)
    da acidez das águas dos oceanos.
  2. B)
    do estoque de pescado nos oceanos.
  3. C)
    da temperatura média dos oceanos.
  4. D)
    do nível das águas dos oceanos.
  5. E)
    da salinização das águas dos oceanos.

Questão 75

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chuvas escassas, mas com concentrações elevadas do

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o equilíbrio:

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agrícolas e devem ser remediados pela utilização de aditivos químicos.

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Suponha que, para remediar uma amostra desse tipo de solo, um técnico tenha utilizado como aditivo a cal virgem (CaO). Nesse caso, a remediação

  1. A)
    foi realizada, pois o caráter básico da cal virgem promove o deslocamento do equilíbrio descrito para a direita, em decorrência da elevação de pH do meio.
  2. B)
    foi realizada, pois o caráter ácido da cal virgem promove o deslocamento do equilíbrio descrito para a esquerda, em decorrência da redução de pH do meio.
  3. C)
    não foi realizada, pois o caráter ácido da cal virgem promove o deslocamento do equilíbrio descrito para a direita, em decorrência da redução de pH do meio.
  4. D)
    não foi realizada, pois o caráter básico da cal virgem promove o deslocamento do equilíbrio descrito para a esquerda, em decorrência da elevação de pH do meio.
  5. E)
    não foi realizada, pois o caráter neutro da cal virgem promove o deslocamento do equilíbrio descrito para a esquerda, em decorrência da manutenção de pH do meio.

Questão 76

O rótulo de uma garrafa de água mineral natural contém as seguintes informações:

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As informações químicas presentes no rótulo de vários

de acordo com seu gosto, seu cheiro, sua aparência, sua função, entre outras. As informações da tabela permitem concluir que essa água é

  1. A)
    gasosa.
  2. B)
    insípida.
  3. C)
    levemente azeda.
  4. D)
    um pouco alcalina.
  5. E)
    radioativa na fonte.

Questão 77

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e seus respectivos cátions.

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  1. A)
    Alternativa A da questão 77 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 77 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 77 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    apresentar raio iônico grande, permitindo que ele cause interferência nos processos biológicos em que, normalmente, íons menores participam.
  5. E)
    apresentar carga +2, o que permite que ele cause interferência nos processos biológicos em que, normalmente, íons com cargas menores participam.

Questão 78

A cafeína atua no cérebro, bloqueando a ação natural de um componente químico associado ao sono, a adenosina. Para uma célula nervosa, a cafeína se parece com a adenosina e combina-se com seus receptores. No entanto, ela não diminui a atividade das células da mesma forma. Então, ao invés de diminuir a atividade por causa do nível de adenosina, as células aumentam sua atividade, fazendo com que os vasos sanguíneos do cérebro se contraiam, uma vez que a cafeína bloqueia a capacidade da adenosina de dilatá-los. Com a cafeína

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ordenam às suprarrenais que produzam adrenalina, considerada o hormônio do alerta.

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em alguns medicamentos contra a dor de cabeça é

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  1. A)
    contrair os vasos sanguíneos do cérebro, diminuindo a compressão sobre as terminações nervosas.
  2. B)
    aumentar a produção de adrenalina, proporcionando uma sensação de analgesia.
  3. C)
    aumentar os níveis de adenosina, diminuindo a atividade das células nervosas do cérebro.
  4. D)
    Alternativa D da questão 78 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 78 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 79

Vários materiais, quando queimados, podem levar

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organoclorados. Mesmo quando a queima ocorre em incineradores, há liberação de substâncias derivadas

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queima de matéria orgânica em presença de produtos que contenham cloro. Como consequência de seu amplo espalhamento no meio ambiente, bem como

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alimentos contaminados ingeridos. A estrutura típica de

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bioacumulação nos organismos estão relacionadas ao seu caráter

  1. A)
    básico, pois a eliminação de materiais alcalinos é mais lenta do que a dos ácidos.
  2. B)
    ácido, pois a eliminação de materiais ácidos é mais lenta do que a dos alcalinos.
  3. C)
    Alternativa C da questão 79 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    lipofílico, pois a eliminação de materiais lipossolúveis é mais lenta do que a dos hidrossolúveis.
  5. E)
    hidrofílico, pois a eliminação de materiais hidrossolúveis é mais lenta do que a dos lipossolúveis.

Questão 80

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Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    éter e álcool.
  2. B)
    éter e fenol.
  3. C)
    éster e fenol.
  4. D)
    aldeído e enol.
  5. E)
    Alternativa E da questão 80 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 81

Os dínamos são geradores de energia elétrica utilizados em bicicletas para acender uma pequena lâmpada. Para isso, é necessário que a parte móvel esteja em contato com o pneu da bicicleta e, quando ela entra em movimento, é gerada energia elétrica para acender a lâmpada. Dentro desse gerador, encontram-se um ímã e uma bobina.

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O princípio de funcionamento desse equipamento é

  1. A)
    corrente elétrica no circuito fechado gera um campo magnético nessa região.
  2. B)
    bobina imersa no campo magnético em circuito fechado gera uma corrente elétrica.
  3. C)
    bobina em atrito com o campo magnético no circuito fechado gera uma corrente elétrica.
  4. D)
    corrente elétrica é gerada em circuito fechado por causa da presença do campo magnético.
  5. E)
    corrente elétrica é gerada em circuito fechado quando há variação do campo magnético.

Questão 82

Os corais que formam o banco dos Abrolhos, na Bahia,

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de sua população afetada pela praga-branca, a mais

causada provavelmente por uma bactéria. Os cientistas atribuem a proliferação das patologias ao aquecimento global e à poluição marinha. O aquecimento global reduziria a imunidade dos corais ou estimularia os patógenos causadores desses males, trazendo novos agentes infecciosos.

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apropriada, segura e de efeitos mais duradouros seria

  1. A)
    aplicar antibióticos nas águas litorâneas de Abrolhos.
  2. B)
    Alternativa B da questão 82 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    introduzir nas águas de Abrolhos espécies que se alimentem da bactéria causadora da doença.
  4. D)
    aumentar, mundialmente, o uso de transportes coletivos e diminuir a queima de derivados de petróleo.
  5. E)
    Alternativa E da questão 82 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 83

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ao ataque ácido decorrente da ação de bactérias

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aderem aos dentes.

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Supondo-se que o esmalte dentário seja constituído

dissolve completamente 1 mg desse material ocasiona

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  1. A)
    0,14 mg de íons totais.
  2. B)
    0,40 mg de íons totais.
  3. C)
    0,58 mg de íons totais.
  4. D)
    0,97 mg de íons totais.
  5. E)
    1,01 mg de íons totais.

Questão 84

Quando ocorre um curto-circuito em uma instalação

circuito diminui muito, estabelecendo-se nele uma corrente muito elevada.

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dispositivos de proteção.

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Deseja-se que o chuveiro funcione em qualquer uma das três posições de regulagem de temperatura, sem que haja riscos de incêndio. Qual deve ser o valor mínimo adequado do disjuntor a ser utilizado?

  1. A)
    Alternativa A da questão 84 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    Alternativa B da questão 84 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  3. C)
    Alternativa C da questão 84 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    Alternativa D da questão 84 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  5. E)
    Alternativa E da questão 84 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

Questão 85

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uma única antena transmissora é capaz de alcançar toda a cidade, os celulares necessitam de várias antenas

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de rádio), enquanto, para os celulares, a frequência está na casa dos GHz (micro-ondas). Quando comparado aos rádios comuns, o alcance de um celular é muito menor.

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possibilita essa diferença entre propagação das ondas de rádio e as de micro-ondas é que as ondas de rádio são

  1. A)
    facilmente absorvidas na camada da atmosfera superior conhecida como ionosfera.
  2. B)
    capazes de contornar uma diversidade de obstáculos como árvores, edifícios e pequenas elevações.
  3. C)
    mais refratadas pela atmosfera terrestre, que apresenta maior índice de refração para as ondas de rádio.
  4. D)
    menos atenuadas por interferência, pois o número de aparelhos que utilizam ondas de rádio é menor.
  5. E)
    constituídas por pequenos comprimentos de onda que lhes conferem um alto poder de penetração em

Questão 86

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encontradas nas profundezas da Terra ou em um planeta gigante, cientistas criaram um novo cristal capaz de armazenar quantidades enormes de energia. Utilizando- se um aparato chamado bigorna de diamante, um cristal

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quantidade de energia acumulada.

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Embora as condições citadas sejam diferentes do cotidiano, o processo de acumulação de energia descrito é análogo ao da energia

  1. A)
    armazenada em um carrinho de montanha russa durante o trajeto.
  2. B)
    armazenada na água do reservatório de uma usina hidrelétrica.
  3. C)
    liberada na queima de um palito de fósforo.
  4. D)
    gerada nos reatores das usinas nucleares.
  5. E)
    acumulada em uma mola comprimida.

Questão 87

Devido ao seu alto teor de sais, a água do mar é imprópria para o consumo humano e para a maioria dos usos da água doce. No entanto, para a indústria, a água do mar é de grande interesse, uma vez que os sais presentes podem servir de matérias-primas

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impacto ambiental, o método da precipitação fracionada tem sido utilizado para a obtenção dos sais presentes na água do mar.

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Suponha que uma indústria objetiva separar determinados sais de uma amostra de água do mar a 25 °C, por meio da precipitação fracionada. Se essa amostra contiver somente os sais destacados na tabela,

  1. A)
    Carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio, cloreto de magnésio e, por último, brometo de sódio.
  2. B)
    Brometo de sódio, cloreto de magnésio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio, sulfato de cálcio e, por último, carbonato de cálcio.
  3. C)
    Cloreto de magnésio, sulfato de magnésio e cloreto de sódio, sulfato de cálcio, carbonato de cálcio e, por último, brometo de sódio.
  4. D)
    Brometo de sódio, carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio e, por último, cloreto de magnésio.
  5. E)
    Cloreto de sódio, sulfato de magnésio, carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de magnésio e, por último, brometo de sódio.

Questão 88

As estrelas-do-mar comem ostras, o que resulta em efeitos econômicos negativos para criadores e pescadores. Por isso, ao se depararem com esses predadores em suas dragas, costumavam pegar as estrelas-do-mar, parti- las ao meio e atirá-las de novo à água. Mas o resultado disso não era a eliminação das estrelas-do-mar, e sim o aumento do seu número. DONAVEL, D. A bela é uma fera. Super Interessante. Disponível em: http://super.abril.com.br.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 88 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.

de estrelas-do-mar, baseia-se no fato de elas possuírem

  1. A)
    papilas respiratórias que facilitaram sua reprodução e respiração por mais tempo no ambiente.
  2. B)
    pés ambulacrários que facilitaram a reprodução e a locomoção do equinodermo pelo ambiente aquático.
  3. C)
    espinhos na superfície do corpo que facilitaram sua proteção e reprodução, contribuindo para a sua sobrevivência.
  4. D)
    um sistema de canais que contribuíram na distribuição de água pelo seu corpo e ajudaram bastante em sua reprodução.
  5. E)
    alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo cada parte seccionada capaz de dar origem a um novo indivíduo.

Questão 89

Cientistas da Austrália descobriram um meio de produzir roupas que se limpam sozinhas. A equipe de

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de algodão e seda. Nesses casos, foram removidas manchas de vinho, bastante resistentes. A nanocamada protetora poderá ser útil na prevenção de infecções

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de microrganismos que provocam infecções. O termo nano vem da unidade de medida nanômetro, que é a bilionésima parte de 1 metro.

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A partir dos resultados obtidos pelos pesquisadores

na produção de tecidos e considerando uma possível utilização dessa substância no combate às infecções hospitalares, pode-se associar que os nanocristais de

  1. A)
    Alternativa A da questão 89 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  2. B)
    possuem dimensões menores que as de seus átomos formadores.
  3. C)
    Alternativa C da questão 89 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  4. D)
    destroem microrganismos causadores de infecções, por meio de osmose celular.
  5. E)
    interagem fortemente com material orgânico devido à sua natureza apolar.

Questão 90

Com a frequente adulteração de combustíveis, além de

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das bolinhas de chumbo colocadas no seu interior. Uma coluna vertical central marca a altura de referência, que

que sua densidade está adequada. Como o volume do líquido varia com a temperatura mais que o do vidro, a coluna vertical é preenchida com mercúrio para compensar variações de temperatura.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 90 do ENEM 2010 - 1º Dia Caderno 1 – Azul – Reaplicação/PPL.
  1. A)
    indica a variação da densidade do combustível com a temperatura.
  2. B)
    mostra a diferença de altura da coluna a ser corrigida.
  3. C)
    mede a temperatura ambiente no momento do abastecimento.
  4. D)
    regula a temperatura do densímetro de acordo com a do ambiente.
  5. E)
    corrige a altura de referência de acordo com a densidade do líquido.

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