Enunciado
Em desenhos animados é comum vermos a personagem tentando impulsionar
um barco soprando ar contra a vela para compensar a falta de vento. Algumas vezes
usam o próprio fôlego, foles ou ventiladores. Estudantes de um laboratório didático
resolveram investigar essa possibilidade. Para isso, usaram dois pequenos carros de
uma cartolina de curvatura parabólica para desempenhar uma função análoga à vela
de um barco. No carro B inverteu-se o sentido da ventoinha e manteve-se a vela,
velocidades médias dos carros A (V ) e B (V ) para o mesmo intervalo de tempo. A B
A respeito das intensidades das velocidades médias e do sentido de movimento do carro A,
os estudantes observaram que:
A)
V 0; V ! 0; o carro A não se move.
A B
B)
C)
D)
E)
