Enunciado
Pequenos tormentos da vida De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul convida os meninos, as nuvens desenrolam-se, lentas como quem vai inventando preguiçosamente uma história sem fim...Sem fim é a aula: e nada acontece, nada...Bocejos e moscas. Se ao menos, pensa Margarida, se ao menos um avião entrasse por uma janela e saísse por outra! (Mário Quintana. Poesias) Na cena retratada no texto, o sentimento do tédio
A)
provoca que os meninos fiquem contando histórias.
B)
leva os alunos a simularem bocejos, em protesto contra a monotonia da aula.
C)
acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mágico.
D)
prevalece de modo absoluto, impedindo até mesmo a distração ou o exercício do pensamento.
E)
decorre da morosidade da aula, em contraste com o movimento acelerado das nuvens e das moscas.