AcheProvas - Provas e Gabaritos

ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor: questões

Instituição:
ENEM
Ano:
2009
Etapa:
1 dia
Páginas no PDF:
32
Questões:
90

Consulte o caderno de questões do ENEM 2009, 1º dia, aplicação regular. O PDF foi obtido na página oficial de provas e gabaritos do Inep.

Visualizar PDF original da prova

Questões da prova

Questão 1

Considere que, no sistema de coordenadas xOy, em que o eixo x representa o tempo t, em horas, e o eixo y representa a concentração de álcool no sangue, em mg%, seja construída uma figura com quatro gráficos. Os quatro gráficos começam (0, 0), aumentam até atingirem um valor máximo de concentração de álcool no sangue e, a seguir, diminuem, voltando para o valor zero de concentração de álcool no sangue. Os valores máximos correspondem a 20 mg%, 48 mg%, 70 mg% e 88 mg%, e ocorrem, respectivamente, em t = 0,4 h, t = 0,7 h, t = 0,9 h e t = 1,1 h. Os tempos nos quais a concentração de álcool no sangue retorna para zero ocorrem em t = 1,9 h, t = 4,5 h, t = 5,5 h e t = 7 h. Supondo que seja necessário dar um título para tal figura, a alternativa que melhor traduziria o processo representado seria:

  1. A)
    Concentração média de álcool no sangue ao longo do dia.
  2. B)
    Variação da frequência da ingestão de álcool ao longo das horas.
  3. C)
    Concentração mínima de álcool no sangue a partir de diferentes dosagens.
  4. D)
    Estimativa de tempo necessário para metabolizar diferentes quantidades de álcool.
  5. E)
    Representação gráfica da distribuição de frequência de álcool em determinada hora do dia.

Questão 2

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 2 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. Certamente seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

  1. A)
    induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.
  2. B)
    ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras.
  3. C)
    produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano.
  4. D)
    ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres humanos.
  5. E)
    estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.

Questão 3

A atmosfera terrestre é composta pelos gases

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos

três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela

Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece

há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da

Revolução Industrial (século XIX), a concentração de

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

aumentado significativamente, o que resultou no aumento

da temperatura em escala global. Mais recentemente,

outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Considerando o texto, uma alternativa viável para

combater o efeito estufa é

  1. A)
    reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada.
  2. B)
    Alternativa B da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 3 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.

Questão 4

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 4 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543), ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571- 1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas.

A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que

  1. A)
    Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.
  2. B)
    Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.
  3. C)
    Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.
  4. D)
    Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e científica da Alemanha.
  5. E)
    Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

Questão 5

Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas.

Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram

  1. A)
    os genótipos e os fenótipos idênticos.
  2. B)
    os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
  3. C)
    diferenças nos genótipos e fenótipos.
  4. D)
    o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
  5. E)
    o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.

Questão 6

O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis.

A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca

  1. A)
    aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
  2. B)
    redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
  3. C)
    aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
  4. D)
    aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
  5. E)
    redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.

Questão 7

Um novo método para produzir insulina artificial que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos.

A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência,

  1. A)
    o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno.
  2. B)
    a seleção de microrganismos resistentes a antibióticos.
  3. C)
    o progresso na técnica da síntese química de hormônios.
  4. D)
    impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.
  5. E)
    a criação de animais transgênicos.

Questão 8

Para que todos os órgãos do corpo humano funcionem em boas condições, é necessário que a temperatura do corpo fique sempre entre 36 ºC e 37 ºC. Para manter-se dentro dessa faixa, em dias de muito calor ou durante intensos exercícios físicos, uma série de mecanismos fisiológicos é acionada.

Pode-se citar como o principal responsável pela manutenção da temperatura corporal humana o sistema

  1. A)
    digestório, pois produz enzimas que atuam na quebra de alimentos calóricos.
  2. B)
    imunológico, pois suas células agem no sangue, diminuindo a condução do calor.
  3. C)
    nervoso, pois promove a sudorese, que permite perda de calor por meio da evaporação da água.
  4. D)
    reprodutor, pois secreta hormônios que alteram a temperatura, principalmente durante a menopausa.
  5. E)
    endócrino, pois fabrica anticorpos que, por sua vez, atuam na variação do diâmetro dos vasos periféricos.

Questão 9

As mudanças climáticas e da vegetação ocorridas nos trópicos da América do Sul têm sido bem documentadas por diversos autores, existindo um grande acúmulo de evidências geológicas ou paleoclimatológicas que evidenciam essas mudanças ocorridas durante o Quaternário nessa região. Essas mudanças resultaram em restrição da distribuição das florestas pluviais, com expansões concomitantes de habitats não-florestais durante períodos áridos (glaciais), seguido da expansão das florestas pluviais e restrição das áreas não-florestais durante períodos úmidos (interglaciais).

Durante os períodos glaciais,

  1. A)
    as áreas não-florestais ficam restritas a refúgios ecológicos devido à baixa adaptabilidade de espécies não-florestais a ambientes áridos.
  2. B)
    grande parte da diversidade de espécies vegetais é reduzida, uma vez que necessitam de condições semelhantes a dos períodos interglaciais.
  3. C)
    a vegetação comum ao cerrado deve ter se limitado a uma pequena região do centro do Brasil, da qual se expandiu até atingir a atual distribuição.
  4. D)
    plantas com adaptações ao clima árido, como o desenvolvimento de estruturas que reduzem a perda de água, devem apresentar maior área de distribuição.
  5. E)
    florestas tropicais como a amazônica apresentam distribuição geográfica mais ampla, uma vez que são densas e diminuem a ação da radiação solar sobre o solo e reduzem os efeitos da aridez.

Questão 10

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 10 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem concluir que

  1. A)
    o CO e a água são moléculas de alto teor energético.
  2. B)
    Alternativa B da questão 10 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    a vida na Terra depende, em última análise, da energia proveniente do Sol.
  4. D)
    o processo respiratório é responsável pela retirada de carbono da atmosfera.
  5. E)
    Alternativa E da questão 10 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 11

A economia moderna depende da disponibilidade de muita energia em diferentes formas, para funcionar e crescer. No Brasil, o consumo total de energia pelas indústrias cresceu mais de quatro vezes no período entre 1970 e 2005. Enquanto os investimentos em energias limpas e renováveis, como solar e eólica, ainda são incipientes, ao se avaliar a possibilidade de instalação de usinas geradoras de energia elétrica, diversos fatores devem ser levados em consideração, tais como os impactos causados ao ambiente e às populações locais.

Em uma situação hipotética, optou-se por construir uma usina hidrelétrica em região que abrange diversas quedas d’água em rios cercados por mata, alegando-se que causaria impacto ambiental muito menor que uma usina termelétrica. Entre os possíveis impactos da instalação de uma usina hidrelétrica nessa região inclui-se

  1. A)
    a poluição da água por metais da usina.
  2. B)
    a destruição do habitat de animais terrestres.
  3. C)
    Alternativa C da questão 11 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    o consumo não renovável de toda água que passa pelas turbinas.
  5. E)
    o aprofundamento no leito do rio, com a menor deposição de resíduos no trecho de rio anterior à represa.

Questão 12

A abertura e a pavimentação de rodovias em zonas rurais e regiões afastadas dos centros urbanos, por um lado, possibilita melhor acesso e maior integração entre as comunidades, contribuindo com o desenvolvimento social e urbano de populações isoladas. Por outro lado, a construção de rodovias pode trazer impactos indesejáveis ao meio ambiente, visto que a abertura de estradas pode resultar na fragmentação de habitats, comprometendo o fluxo gênico e as interações entre espécies silvestres, além de prejudicar o fluxo natural de rios e riachos, possibilitar o ingresso de espécies exóticas em ambientes naturais e aumentar a pressão antrópica sobre os ecossistemas nativos.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 12 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Nesse contexto, para conciliar os interesses aparentemente contraditórios entre o progresso social e urbano e a conservação do meio ambiente, seria razoável

  1. A)
    Alternativa A da questão 12 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 12 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    produto das eficiências das etapas individuais. A entrada de permitir a abertura e a pavimentação de rodovias energia que não se transformar em trabalho útil será perdida apenas em áreas rurais produtivas, haja vista que sob formas não utilizáveis (como resíduos de calor). nas demais áreas o retorno financeiro necessário Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia para produzir uma melhoria na qualidade de vida implica economizar recursos e combustíveis. Das propostas da região não é garantido. seguintes, qual resultará em maior aumento da eficiência geral
  4. D)
    permitir a abertura e a pavimentação de rodovias, do processo? desde que comprovada a sua real necessidade e A após a realização de estudos que demonstrem ser B possível contornar ou compensar seus impactos ambientais.
  5. E)
    C permitir a abertura e a pavimentação de rodovias, haja vista que os impactos ao meio ambiente são D temporários e podem ser facilmente revertidos com E as tecnologias existentes para recuperação de áreas degradadas.

Questão 13

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 13 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Em solução, os ânions do sabão podem hidrolisar a água e, desse modo, formar o ácido carboxílico correspondente. Por exemplo, para o estearato de sódio, é estabelecido o seguinte equilíbrio:

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 13 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Uma vez que o ácido carboxílico formado é pouco solúvel em água e menos eficiente na remoção de gorduras, o pH do meio deve ser controlado de maneira a evitar que o equilíbrio acima seja deslocado para a direita.

Com base nas informações do texto, é correto concluir que os sabões atuam de maneira

  1. A)
    mais eficiente em pH básico.
  2. B)
    mais eficiente em pH ácido.
  3. C)
    mais eficiente em pH neutro.
  4. D)
    eficiente em qualquer faixa de pH.
  5. E)
    mais eficiente em pH ácido ou neutro.

Questão 14

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 14 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia implica economizar recursos e combustíveis. Das propostas seguintes, qual resultará em maior aumento da eficiência geral do processo?

  1. A)
    Aumentar a quantidade de combustível para queima na usina de força.
  2. B)
    Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco calor e muita luminosidade.
  3. C)
    Manter o menor número possível de aparelhos elétricos em funcionamento nas moradias.
  4. D)
    Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de transmissão a fim de economizar o material condutor.
  5. E)
    Utilizar materiais com melhores propriedades condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas fluorescentes nas moradias.

Questão 15

Considere um modelo de transmissão da informação genética nos sistemas biológicos que consista na replicação do DNA, na transcrição entre DNA e RNA, representada por uma seta bidirecional, e na tradução de RNA em proteínas, representada por uma seta direcionada do RNA para a proteína. No fim do processo, que inclui a replicação, a transcrição e a tradução, há três formas proteicas diferentes denominadas a, b e c.

Depreende-se do modelo que

  1. A)
    a única molécula que participa da produção de proteínas é o DNA.
  2. B)
    o fluxo de informação genética, nos sistemas biológicos, é unidirecional.
  3. C)
    as fontes de informação ativas durante o processo de transcrição são as proteínas.
  4. D)
    é possível obter diferentes variantes proteicas a partir de um mesmo produto de transcrição.
  5. E)
    a molécula de DNA possui forma circular e as demais moléculas possuem forma de fita simples linearizadas.

Questão 16

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 16 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Ouro Platina Prata Cobre Chumbo Níquel Zinco

Entre as impurezas metálicas que constam na série apresentada, as que se sedimentam abaixo do ânodo de cobre são

  1. A)
    Au, Pt, Ag, Zn, Ni e Pb.
  2. B)
    Au, Pt e Ag.
  3. C)
    Zn, Ni e Pb.
  4. D)
    Au e Zn.
  5. E)
    Ag e Pb.

Questão 17

O Brasil pode se transformar no primeiro país das Américas a entrar no seleto grupo das nações que dispõem de trens-bala. O Ministério dos Transportes prevê o lançamento do edital de licitação internacional para a construção da ferrovia de alta velocidade Rio-São Paulo. A viagem ligará os 403 quilômetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estação da Luz, no centro da capital paulista, em uma hora e 25 minutos.

Devido à alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que será percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma aceleração lateral confortável para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em que g

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mínimo de, aproximadamente,

  1. A)
    Alternativa A da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 17 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 18

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

dados técnicos para diversos modelos:

Capacidade de refrigeração kW/(BTU/h): 3,52/(12.000) Potência (W): 1.193 Corrente elétrica – ciclo frio (A): 5,8 Eficiência energética COP (W/W): 2,95

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Frequência (Hz): 60

Capacidade de refrigeração kW/(BTU/h): 5,42/(18.000) Potência (W): 1.790 Corrente elétrica – ciclo frio (A): 8,7 Eficiência energética COP (W/W): 2,95

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Frequência (Hz): 60

Capacidade de refrigeração kW/(BTU/h): 5,42/(18.000) Potência (W): 1.790 Corrente elétrica – ciclo frio (A): 8,7 Eficiência energética COP (W/W): 2,95

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Frequência (Hz): 60

ENEM 2009

Capacidade de refrigeração kW/(BTU/h): 6,45/(22.000) Potência (W): 2.188 Corrente elétrica – ciclo frio (A): 10,2 Eficiência energética COP (W/W): 2,95

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Frequência (Hz): 60

Capacidade de refrigeração kW/(BTU/h): 6,45/(22.000) Potência (W): 2.188 Corrente elétrica – ciclo frio (A): 10,2 Eficiência energética COP (W/W): 2,95

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 18 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Frequência (Hz): 60

Considere-se que um auditório possua capacidade para 40 pessoas, cada uma produzindo uma quantidade média de calor, e que praticamente todo o calor que flui para fora do auditório o faz por meio dos aparelhos de ar-condicionado. Nessa situação, entre as informações listadas, aquelas essenciais para se determinar quantos e/ou quais aparelhos de ar-condicionado são precisos para manter, com lotação máxima, a temperatura interna do auditório agradável e constante, bem como determinar a espessura da fiação do circuito elétrico para a ligação desses aparelhos, são

  1. A)
    vazão de ar e potência.
  2. B)
    vazão de ar e corrente elétrica - ciclo frio.
  3. C)
    eficiência energética e potência.
  4. D)
    capacidade de refrigeração e frequência.
  5. E)
    capacidade de refrigeração e corrente elétrica - ciclo frio.

Questão 19

A instalação elétrica de uma casa envolve várias etapas, desde a alocação dos dispositivos, instrumentos e aparelhos elétricos, até a escolha dos materiais que a compõem, passando pelo dimensionamento da potência requerida, da fiação necessária, dos eletrodutos ─ condutos por onde passa a fiação de uma instalação elétrica, com a finalidade de protegê-la ─, entre outros. A cada aparelho elétrico está associado um valor de potência. Valores típicos de potências, em W, para alguns aparelhos elétricos são apresentados a seguir.

Aparelho de som: 120 Chuveiro elétrico: 3.000 Ferro elétrico: 500 Televisor: 200 Geladeira: 200 Rádio: 50

CN – 1º dia CADERNO 3 – BRANCO – LEDOR – PÁGINA 6

A escolha das lâmpadas é essencial para obtenção de uma boa iluminação. A potência da lâmpada deverá estar de acordo com o tamanho do cômodo a ser iluminado. Os dados a seguir mostram a relação entre as

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 19 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

(em W), e foram utilizados como referência para o primeiro pavimento de uma residência.

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 19 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Potência da lâmpada (W) Sala/copa/cozinha: 60 Quarto, varanda e corredor: 60 Banheiro: 60

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 19 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Potência da lâmpada (W) Sala/copa/cozinha: 100 Quarto, varanda e corredor: 100 Banheiro: 60

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 19 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Potência da lâmpada (W) Sala/copa/cozinha: 100 Quarto, varanda e corredor: 100 Banheiro: 100

Considere que, no primeiro pavimento da referida residência, encontram-se os seguintes aparelhos elétricos: uma geladeira, um ferro elétrico, um rádio, um chuveiro elétrico, um aparelho de som, um televisor. Considere, ainda, que, nesse pavimento, sejam utilizadas 4 lâmpadas, nos seguintes cômodos: uma na cozinha, cuja dimensão é 3 m × 3 m; uma no banheiro, cuja dimensão é 1,5 m × 2,1 m; uma na sala, cuja dimensão é 2,8 m × 3 m; e uma no corredor, cuja dimensão é 1,5 m × 0,9 m. Nesse caso, com todos os aparelhos em funcionamento, a potência total, em watts, será de

  1. A)
    4.070.
  2. B)
    4.270.
  3. C)
    4.320.
  4. D)
    4.390.
  5. E)
    4.470.

Questão 20

Os seres vivos apresentam diferentes ciclos de vida, caracterizados pelas fases nas quais gametas são produzidos e pelos processos reprodutivos que resultam na geração de novos indivíduos. Considerando-se um modelo simplificado padrão para geração de indivíduos viáveis, consistindo de um ciclo fechado, a alternativa que corresponde ao observado em seres humanos é:

  1. A)
    gametas (n), fecundação, zigoto (2n), esporófito (2n), meiose, esporos (n), gametófito (n), gametas (n).
  2. B)
    gametas (n), fecundação, zigoto (n), meiose, organismo adulto, mitose, gametas (n).
  3. C)
    gametas (n), fecundação, zigoto (2n), mitose, organismo adulto (2n), meiose, gametas (n).
  4. D)
    gametas (n), fecundação, zigoto (2n), meiose, organismo adulto (2n), mitose, gametas (n).
  5. E)
    gametas (n), fecundação, zigoto (n), mitose, organismo adulto (2n), meiose, gametas (2n).

Questão 21

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 21 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

seguinte maneira: por meio de uma bomba, retira-se água fria de um lago; utilizando-se combustível e ar, essa água é aquecida em uma caldeira, produzindo-se vapor e gases da combustão; o vapor é encaminhado por dutos para uma turbina, que, além de mover um gerador, produz água quente, que retorna ao lago; a eletricidade produzida pelo gerador é encaminhada para os centros de consumo por meio de uma linha de transmissão. Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a capacidade de geração da usina?

  1. A)
    Reduzir a quantidade de combustível fornecido à usina para ser queimado.
  2. B)
    Reduzir o volume de água do lago que circula no condensador de vapor.
  3. C)
    Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver a água líquida à caldeira.
  4. D)
    Melhorar a capacidade dos dutos com vapor conduzirem calor para o ambiente.
  5. E)
    Usar o calor liberado com os gases pela chaminé para mover um outro gerador.

Questão 22

Um medicamento, após ser ingerido, atinge a corrente sanguínea e espalha-se pelo organismo, mas, como suas moléculas “não sabem” onde é que está o problema, podem atuar em locais diferentes do local “alvo” e desencadear efeitos além daqueles desejados. Não seria perfeito se as moléculas dos medicamentos soubessem exatamente onde está o problema e fossem apenas até aquele local exercer sua ação? A técnica conhecida como iontoforese, indolor e não invasiva, promete isso. Essa nova técnica baseia-se na aplicação de uma corrente elétrica de baixa intensidade sobre a pele do paciente, permitindo que fármacos permeiem membranas biológicas e alcancem a corrente sanguínea, sem passar pelo estômago. Muitos pacientes relatam apenas um formigamento no local de aplicação. O objetivo da corrente elétrica é formar poros que permitam a passagem do fármaco de interesse. A corrente elétrica é distribuída por eletrodos, positivo e negativo, por meio de uma solução aplicada sobre a pele. Se a molécula do medicamento tiver carga elétrica positiva ou negativa, ao entrar em contato com o eletrodo de carga de mesmo sinal, ela será repelida e forçada a entrar na pele (mecanismo denominado de eletrorrepulsão). Se for neutra, a molécula será forçada a entrar na pele juntamente com o fluxo de solvente fisiológico que se forma entre os eletrodos (mecanismo denominado de eletrosmose).

De acordo com as informações contidas no texto, o uso da iontoforese

  1. A)
    provoca ferimento na pele do paciente ao serem introduzidos os eletrodos, rompendo o epitélio.
  2. B)
    aumenta o risco de estresse nos pacientes, causado pela aplicação da corrente elétrica.
  3. C)
    inibe o mecanismo de ação dos medicamentos no tecido-alvo, pois estes passam a entrar por meio da pele.
  4. D)
    diminui o efeito colateral dos medicamentos, se comparados com aqueles em que a ingestão se faz por via oral.
  5. E)
    deve ser eficaz para medicamentos constituídos de moléculas polares e ineficaz, se essas forem apolares.

Questão 23

Cerca de 1% do lixo urbano é constituído por resíduos sólidos contendo elementos tóxicos. Entre esses elementos estão metais pesados como o cádmio, o chumbo e o mercúrio, componentes de pilhas e baterias, que são perigosos à saúde humana e ao meio ambiente. Quando descartadas em lixos comuns, pilhas e baterias vão para aterros sanitários ou lixões a céu aberto, e o vazamento de seus componentes contamina o solo, os rios e o lençol freático, atingindo a flora e a fauna. Por serem bioacumulativos e não biodegradáveis, esses metais chegam de forma acumulada aos seres humanos, por meio da cadeia alimentar. A legislação vigente (Resolução o CONAMA n 257/1999) regulamenta o destino de pilhas e baterias após seu esgotamento energético e determina aos fabricantes e/ou importadores a quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de pilha/bateria, porém o problema ainda persiste.

Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente com o problema da poluição ambiental por metais pesados relatado no texto seria

  1. A)
    deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilha ou bateria como fonte de energia.
  2. B)
    usar apenas pilhas ou baterias recarregáveis e de vida útil longa e evitar ingerir alimentos contaminados, especialmente peixes.
  3. C)
    devolver pilhas e baterias, após o esgotamento da energia armazenada, à rede de assistência técnica especializada para repasse a fabricantes e/ou importadores.
  4. D)
    criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil habitantes, pontos estratégicos de coleta de baterias e pilhas, para posterior repasse a fabricantes e/ou importadores.
  5. E)
    exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição desses metais tóxicos por substâncias menos nocivas ao homem e ao ambiente, e que não sejam bioacumulativas.

Questão 24

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 24 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Hora do dia: 0 Umidade relativa: 62% Temperatura: 5 °C Hora do dia: 2 h Umidade relativa: 76% Temperatura: 4 °C Hora do dia: 4 h Umidade relativa: 79% Temperatura: 3 °C Hora do dia: 6 h Umidade relativa: 72 % Temperatura: 3 °C Hora do dia: 8 h Umidade relativa: 70 % Temperatura: 4 °C Hora do dia: 10 h Umidade relativa: 64 % Temperatura: 6 °C Hora do dia: 12 h Umidade relativa: 50 % Temperatura: 8 °C Hora do dia: 14 h Umidade relativa: 48 % Temperatura: 9 °C Hora do dia: 16 h Umidade relativa: 45 % Temperatura: 10 °C Hora do dia: 18 h Umidade relativa: 50 % Temperatura: 8 °C Hora do dia: 20 h Umidade relativa: 55 % Temperatura: 7 °C Hora do dia: 22 h Umidade relativa: 58 % Temperatura: 6 °C Hora do dia: 24 h Umidade relativa: 62 % Temperatura: 5 °C

Considerando-se as informações do texto, conclui-se que

  1. A)
    a insolação é um fator que provoca variação da umidade relativa do ar.
  2. B)
    o ar vai adquirindo maior quantidade de vapor de água à medida que se aquece.
  3. C)
    a presença de umidade relativa do ar é diretamente proporcional à temperatura do ar.
  4. D)
    a umidade relativa do ar indica, em termos absolutos, a quantidade de vapor de água existente na atmosfera.
  5. E)
    a variação da umidade do ar se verifica no verão, e não no inverno, quando as temperaturas permanecem baixas.

Questão 25

O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis.

A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?

  1. A)
    Alternativa A da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 25 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 26

Os planos de controle e erradicação de doenças em animais envolvem ações de profilaxia e dependem em grande medida da correta utilização e interpretação de testes diagnósticos. Os dados a seguir mostram um exemplo hipotético de aplicação de um teste diagnóstico.

Resultado do teste: positivo Condição real dos animais: Infectados: 45 Não infectados: 38 Total: 83

Resultado do teste: negativo Condição real dos animais: Infectados: 5 Não infectados: 912 Total: 917

Resultado total do teste Condição real dos animais: Infectados: 50 Não infectados: 950 Total: 1.000

CN – 1º dia CADERNO 3 – BRANCO – LEDOR – PÁGINA 9

Considerando que, no teste diagnóstico, a sensibilidade é a probabilidade de um animal infectado ser classificado como positivo e a especificidade é a probabilidade de um animal não infectado ter resultado negativo, a interpretação dos dados acima permite inferir que

  1. A)
    a especificidade aponta um número de 5 falsos positivos.
  2. B)
    o teste, a cada 100 indivíduos infectados, classificaria 90 como positivos.
  3. C)
    o teste classificaria 96 como positivos em cada 100 indivíduos não infectados.
  4. D)
    ações de profilaxia são medidas adotadas para o tratamento de falsos positivos.
  5. E)
    testes de alta sensibilidade resultam em maior número de animais falsos negativos comparado a um teste de baixa sensibilidade.

Questão 27

O ônibus espacial Atlantis foi lançado ao espaço com cinco astronautas a bordo e uma câmera nova, que iria substituir uma outra danificada por um curto-circuito no telescópio Hubble. Depois de entrarem em órbita a 560 km de altura, os astronautas se aproximaram do Hubble. Dois astronautas saíram da Atlantis e se dirigiram ao telescópio. Ao abrir a porta de acesso, um deles exclamou: “Esse telescópio tem a massa grande, mas o peso é pequeno.”

Considerando o texto e as leis de Kepler, pode-se afirmar que a frase dita pelo astronauta

  1. A)
    se justifica porque o tamanho do telescópio determina a sua massa, enquanto seu pequeno peso decorre da falta de ação da aceleração da gravidade.
  2. B)
    se justifica ao verificar que a inércia do telescópio é grande comparada à dele próprio, e que o peso do telescópio é pequeno porque a atração gravitacional criada por sua massa era pequena.
  3. C)
    não se justifica, porque a avaliação da massa e do peso de objetos em órbita tem por base as leis de Kepler, que não se aplicam a satélites artificiais.
  4. D)
    não se justifica, porque a força-peso é a força exercida pela gravidade terrestre, neste caso, sobre o telescópio e é a responsável por manter o próprio telescópio em órbita.
  5. E)
    não se justifica, pois a ação da força-peso implica a ação de uma força de reação contrária, que não existe naquele ambiente. A massa do telescópio poderia ser avaliada simplesmente pelo seu volume.

Questão 28

Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que totalmente desmatada. Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta. Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada sob quatro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes.

Espécie: 1 Condições de luminosidade: Sol pleno: razoável 30% de sombreamento: bom 50% de sombreamento: razoável 90% de sombreamento: ruim

Espécie: 2 Condições de luminosidade: Sol pleno: bom 30% de sombreamento: razoável 50% de sombreamento: ruim 90% de sombreamento: ruim

Espécie: 3 Condições de luminosidade: Sol pleno: bom 30% de sombreamento: bom 50% de sombreamento: razoável 90% de sombreamento: ruim

Espécie: 4 Condições de luminosidade: Sol pleno: bom 30% de sombreamento: bom 50% de sombreamento: bom 90% de sombreamento: bom

Espécie: 5 Condições de luminosidade: Sol pleno: bom 30% de sombreamento: razoável 50% de sombreamento: ruim 90% de sombreamento: ruim

CN – 1º dia CADERNO 3 – BRANCO – LEDOR – PÁGINA 10

Espécie: 6 Condições de luminosidade: Sol pleno: ruim 30% de sombreamento: razoável 50% de sombreamento: bom 90% de sombreamento: bom

Espécie: 7 Condições de luminosidade: Sol pleno: ruim 30% de sombreamento: ruim 50% de sombreamento: ruim 90% de sombreamento: razoável

Espécie: 8 Condições de luminosidade: Sol pleno: ruim 30% de sombreamento: ruim 50% de sombreamento: razoável 90% de sombreamento: ruim

Espécie: 9 Condições de luminosidade: Sol pleno: ruim 30% de sombreamento: razoável 50% de sombreamento: bom 90% de sombreamento: bom

Espécie: 10 Condições de luminosidade: Sol pleno: razoável 30% de sombreamento: razoável 50% de sombreamento: razoável 90% de sombreamento: bom

Para o reflorestamento da região desmatada,

  1. A)
    a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a regiões com maior incidência de luz.
  2. B)
    recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência de luz, como as espécies 2, 3 e 5.
  3. C)
    sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência luminosa característica de regiões desmatadas.
  4. D)
    espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem boa capacidade de aclimatação a diferentes ambientes.
  5. E)
    é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas das espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, possui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.

Questão 29

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 29 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Número de prótons: 40 Número de nêutrons: entre 50 e 56

Número de prótons: 50 Número de nêutrons: entre 62 e 74

Número de prótons: 60 Número de nêutrons: entre 82 e 90

O antimônio é um elemento químico que possui 50 prótons e possui vários isótopos ― átomos que só se diferem pelo número de nêutrons. De acordo com os dados apresentados, os isótopos estáveis do antimônio possuem

  1. A)
    entre 12 e 24 nêutrons a menos que o número de prótons.
  2. B)
    exatamente o mesmo número de prótons e nêutrons.
  3. C)
    entre 0 e 12 nêutrons a mais que o número de prótons.
  4. D)
    entre 12 e 24 nêutrons a mais que o número de prótons.
  5. E)
    entre 0 e 12 nêutrons a menos que o número de prótons.

Questão 30

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 30 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Considerando que a intensidade de transmissão e o nível de recepção “celular” sejam os mesmos para as tecnologias de transmissão TDMA/CDMA ou GSM, se um engenheiro tiver de escolher entre as duas tecnologias para obter a mesma cobertura, levando em consideração apenas o número de antenas em uma região, ele deverá escolher:

  1. A)
    a tecnologia GSM, pois é a que opera com ondas de maior comprimento de onda.
  2. B)
    a tecnologia TDMA/CDMA, pois é a que apresenta Efeito Doppler mais pronunciado.
  3. C)
    a tecnologia GSM, pois é a que utiliza ondas que se propagam com maior velocidade.
  4. D)
    qualquer uma das duas, pois as diferenças nas frequências são compensadas pelas diferenças nos comprimentos de onda.
  5. E)
    qualquer uma das duas, pois nesse caso as intensidades decaem igualmente da mesma forma, independentemente da frequência.

Questão 31

É possível, com 1 litro de gasolina, usando todo o calor produzido por sua combustão direta, aquecer 200 litros de água de 20 °C a 55 °C. Pode-se efetuar esse mesmo aquecimento por um gerador de eletricidade, que consome 1 litro de gasolina por hora e fornece 110 V a um resistor de 11 Ω, imerso na água, durante um certo intervalo de tempo. Todo o calor liberado pelo resistor é transferido à água. Considerando que o calor específico da água é

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 31 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

de gasolina consumida para o aquecimento de água obtido pelo gerador, quando comparado ao obtido a partir da combustão?

  1. A)
    A quantidade de gasolina consumida é igual para os dois casos.
  2. B)
    A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é duas vezes maior que a consumida na combustão.
  3. C)
    A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é duas vezes menor que a consumida na combustão.
  4. D)
    A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é sete vezes maior que a consumida na combustão.
  5. E)
    A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é sete vezes menor que a consumida na combustão.

Questão 32

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 32 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

e sofrem frenagem, perdendo energia. Não têm, pois, origem no núcleo do átomo. Toda energia nuclear é atômica, porque o núcleo pertence ao átomo, mas nem toda energia atômica é nuclear. Os Raios X são radiações da mesma natureza da radiação gama, isto é, são radiações eletromagnéticas. Eles requerem os mesmos cuidados que a radiação gama para se evitar a contaminação.

Em relação aos vários tipos de radiação, em especial aos Raios X, pode-se afirmar que

  1. A)
    o fenômeno da irradiação se caracteriza pela presença de um material indesejável em determinado local.
  2. B)
    aplicações de Raios X ocorrem na indústria e nos serviços de saúde.
  3. C)
    os aparelhos de Raio X são radioativos e emitem radiação para o meio externo, mesmo quando desligados.
  4. D)
    há necessidade de proteção para radiação gama, mas não, para os Raios X.
  5. E)
    a contaminação é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação.

Questão 33

Um dos aspectos interessantes das plantas é a sincronização da floração. Ipês, flamboyants, araçás e pequis, entre tantas outras espécies, costumam florescer apenas em uma determinada época do ano. Se, por um lado, a floração sincronizada resulta em beleza cênica e paisagística sob a ótica humana, por outro, aumenta as chances de polinização cruzada e fluxo gênico entre indivíduos de uma mesma espécie. Isso acarreta mais variabilidade genética nas populações de plantas, requisito essencial ao contínuo processo de adaptação dos organismos vivos aos ambientes onde se encontram.

Suponha que uma planta com floração sincronizada seja polinizada apenas por determinado tipo de insetos e que, devido à aplicação errada de um pesticida, esses insetos praticamente tenham desaparecido da região onde se encontra essa planta. Nesse caso, espera-se que, ao longo de 5 anos,

  1. A)
    a população dessa planta se torne mais resistente a insetos e patógenos.
  2. B)
    a planta floresça novamente apenas quando a população de insetos voltar ao normal.
  3. C)
    uma redução na variabilidade genética entre as plantas dessa espécie seja observada.
  4. D)
    a chance de polinização cruzada e fluxo gênico entre os indivíduos da mesma espécie aumente.
  5. E)
    os retrocruzamentos aumentem entre indivíduos de espécies diferentes, como ipês, araçás e pequis.

Questão 34

O lixo orgânico de casa – constituído de restos de verduras, frutas, legumes, cascas de ovo, aparas de grama, entre outros –, se for depositado nos lixões, pode contribuir para o aparecimento de animais e de odores indesejáveis. Entretanto, sua reciclagem gera um excelente adubo orgânico, que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutíferas e plantas ornamentais. A produção do adubo ou composto orgânico se dá por meio da compostagem, um processo simples que requer alguns cuidados especiais. O material que é acumulado diariamente em recipientes próprios deve ser revirado com auxílio de ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a homogeneizá-lo. É preciso também umedecê-lo periodicamente. O material de restos de capina pode ser intercalado entre uma camada e outra de lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo orgânico estará pronto em aproximadamente dois a três meses.

Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio adubo orgânico, tenha seguido o procedimento descrito no texto, exceto no que se refere ao umedecimento periódico do composto. Nessa situação,

  1. A)
    o processo de compostagem iria produzir intenso mau cheiro.
  2. B)
    o adubo formado seria pobre em matéria orgânica que não foi transformada em composto.
  3. C)
    a falta de água no composto vai impedir que microrganismos decomponham a matéria orgânica.
  4. D)
    a falta de água no composto iria elevar a temperatura da mistura, o que resultaria na perda de nutrientes essenciais.
  5. E)
    apenas microrganismos que independem de oxigênio poderiam agir sobre a matéria orgânica e transformá-la em adubo.

Questão 35

As cidades de Brasília e Belém são exemplos de cidades com acentuada diferença de umidade relativa do ar. A primeira é conhecida por seu clima seco, e a segunda, por sua alta umidade. Sabe-se que, descontada a diferença de temperatura, a sensação térmica de calor depende também da umidade relativa do ar, pois o corpo humano utiliza a transpiração como mecanismo para se resfriar. Em climas mais secos, o suor evapora mais facilmente, resfriando o corpo com maior eficiência.

Assim, devido à diferença de umidade relativa do ar, considerando-se iguais as demais condições, deve-se sentir mais calor em Belém que em Brasília, pois

  1. A)
    o volume de água perdido por transpiração em Belém é maior que em Brasília, o que aumenta a temperatura da pele.
  2. B)
    o calor de Belém contém mais energia, mesmo quando as temperaturas das duas cidades são iguais.
  3. C)
    a água existente no ar em ambientes muito úmidos dificulta o transporte do calor de um lugar para outro, o que aumenta a sensação de calor.
  4. D)
    perde-se menos água em Belém em razão da redução da taxa de produção de suor, o que acentua a sensação térmica.
  5. E)
    apesar da transpiração ser igual em ambas as cidades, a evaporação do suor, por ser mais rápida em Brasília, retira calor do corpo com mais eficiência .

Questão 36

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Enunciado disponível na imagem da questão.

  1. A)
    Alternativa A da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 36 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 37

Sabe-se que o olho humano não consegue diferenciar componentes de cores e vê apenas a cor resultante, diferentemente do ouvido, que consegue distinguir, por exemplo, dois instrumentos diferentes tocados simultaneamente. Os raios luminosos do espectro visível, que têm comprimento de onda entre 380 nm e 780 nm, incidem na córnea, passam pelo cristalino e são projetados na retina. Na retina, encontram-se dois tipos de fotorreceptores, os cones e os bastonetes, que convertem a cor e a intensidade da luz recebida em impulsos nervosos. Os cones distinguem as cores primárias: vermelho, verde e azul, e os bastonetes diferenciam apenas níveis de intensidade, sem separar comprimentos de onda. Os impulsos nervosos produzidos são enviados ao cérebro por meio do nervo óptico, para que se dê a percepção da imagem.

Um indivíduo que, por alguma deficiência, não consegue captar as informações transmitidas pelos cones, perceberá um objeto branco, iluminado apenas por luz vermelha, como

  1. A)
    um objeto indefinido, pois as células que captam a luz estão inativas.
  2. B)
    um objeto rosa, pois haverá mistura da luz vermelha com o branco do objeto.
  3. C)
    um objeto verde, pois o olho não consegue diferenciar componentes de cores.
  4. D)
    um objeto cinza, pois os bastonetes captam luminosidade, porém não diferenciam cor.
  5. E)
    um objeto vermelho, pois a retina capta a luz refletida pelo objeto, transformando-a em vermelho.

Questão 38

Durante uma ação de fiscalização em postos de combustíveis, foi encontrado um mecanismo inusitado para enganar o consumidor. Durante o inverno, o responsável por um posto de combustível compra álcool por R$ 0,50/litro, a uma temperatura de 5 °C. Para revender o líquido aos motoristas, instalou um mecanismo na bomba de combustível para aquecê-lo, para que atinja a temperatura de 35 °C, sendo o litro de álcool revendido a R$ 1,60. Diariamente o posto compra 20 mil litros de álcool a 5 ºC e os revende.

Com relação à situação hipotética descrita no texto e dado

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

aquecimento do combustível, o ganho financeiro que o dono do posto teria obtido devido ao aquecimento do álcool após uma semana de vendas estaria entre

  1. A)
    Alternativa A da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 38 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 39

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 39 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Nos processos de transformação de energia envolvidos no funcionamento da geladeira,

  1. A)
    a expansão do gás é um processo que cede a energia necessária ao resfriamento da parte interna da geladeira.
  2. B)
    o calor flui de forma não-espontânea da parte mais fria, no interior, para a mais quente, no exterior da geladeira.
  3. C)
    a quantidade de calor cedida ao meio externo é igual ao calor retirado da geladeira.
  4. D)
    a eficiência é tanto maior quanto menos isolado termicamente do ambiente externo for o seu compartimento interno.
  5. E)
    a energia retirada do interior pode ser devolvida à geladeira abrindo-se a sua porta, o que reduz seu consumo de energia.

Questão 40

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 40 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

A utilização de nanopartículas na indústria e na medicina requer estudos mais detalhados, pois

  1. A)
    as partículas, quanto menores, mais potentes e radiativas se tornam.
  2. B)
    as partículas podem ser manipuladas, mas não caracterizadas com a atual tecnologia.
  3. C)
    as propriedades biológicas das partículas somente podem ser testadas em microrganismos.
  4. D)
    as partículas podem atravessar poros e canais celulares, o que poderia causar impactos desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo, aos ecossistemas.
  5. E)
    o organismo humano apresenta imunidade contra partículas tão pequenas, já que apresentam a mesma dimensão das bactérias (um bilionésimo de metro).

Questão 41

Uma vítima de acidente de carro foi encontrada carbonizada devido a uma explosão. Indícios, como certos adereços de metal usados pela vítima, sugerem que a mesma seja filha de um determinado casal. Uma equipe policial de perícia teve acesso ao material biológico carbonizado da vítima, reduzido, praticamente, a fragmentos de ossos. Sabe-se que é possível obter DNA em condições para análise genética de parte do tecido interno de ossos. Os peritos necessitam escolher, entre cromossomos autossômicos, cromossomos sexuais (X e Y) ou DNAmt (DNA mitocondrial), a melhor opção para identificação do parentesco da vítima com o referido casal. Sabe-se que, entre outros aspectos, o número de cópias de um mesmo cromossomo por célula maximiza a chance de se obter moléculas não degradadas pelo calor da explosão.

Com base nessas informações e tendo em vista os diferentes padrões de herança de cada fonte de DNA citada, a melhor opção para a perícia seria a utilização

  1. A)
    do DNAmt, transmitido ao longo da linhagem materna, pois, em cada célula humana, há várias cópias dessa molécula.
  2. B)
    do cromossomo X, pois a vítima herdou duas cópias desse cromossomo, estando assim em número superior aos demais.
  3. C)
    do cromossomo autossômico, pois esse cromossomo apresenta maior quantidade de material genético quando comparado aos nucleares, como, por exemplo, o DNAmt.
  4. D)
    do cromossomo Y, pois, em condições normais, este é transmitido integralmente do pai para toda a prole e está presente em duas cópias em células de indivíduos do sexo feminino.
  5. E)
    de marcadores genéticos em cromossomos autossômicos, pois estes, além de serem transmitidos pelo pai e pela mãe, estão presentes em 44 cópias por célula, e os demais, em apenas uma.

Questão 42

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

intensificado de maneira preocupante, sendo esse efeito

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

a queima de combustíveis fósseis para geração de energia. A seguir, são apresentados dados acerca das

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

metano, do butano e do octano.

Composto: metano

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Massa molar (g/mol): 16

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Composto: butano

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Massa molar (g/mol): 58

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Composto: octano

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Massa molar (g/mol): 114

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia, cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais eficientes. Nesse sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam representativos do gás natural, do gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 42 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

combustíveis é

  1. A)
    gasolina, GLP e gás natural.
  2. B)
    gás natural, gasolina e GLP.
  3. C)
    gasolina, gás natural e GLP.
  4. D)
    gás natural, GLP e gasolina.
  5. E)
    GLP, gás natural e gasolina.

Questão 43

O cultivo de camarões de água salgada vem se

desenvolvendo muito nos últimos anos na região Nordeste

do Brasil e, em algumas localidades, passou a ser a

principal atividade econômica. Uma das grandes

preocupações dos impactos negativos dessa atividade está

relacionada à descarga, sem nenhum tipo de tratamento,

dos efluentes dos viveiros diretamente no ambiente

marinho, em estuários ou em manguezais. Esses efluentes

possuem matéria orgânica particulada e dissolvida,

amônia, nitrito, nitrato, fosfatos, partículas de sólidos em

suspensão e outras substâncias que podem ser

consideradas contaminantes potenciais.

Suponha que tenha sido construída uma fazenda de

carcinicultura próximo a um manguezal. Entre as

perturbações ambientais causadas pela fazenda, espera-

se que

  1. A)
    A atividade microbiana se torne responsável pela reciclagem do fósforo orgânico excedente no ambiente marinho.
  2. B)
    a relativa instabilidade das condições marinhas torne as alterações de fatores físico-químicos pouco críticas à vida no mar.
  3. C)
    a amônia excedente seja convertida em nitrito, por meio do processo de nitrificação, e em nitrato, formado como produto intermediário desse processo.
  4. D)
    os efluentes promovam o crescimento excessivo de plantas aquáticas devido à alta diversidade de espécies vegetais permanentes no manguezal.
  5. E)
    o impedimento da penetração da luz pelas partículas em suspensão venha a comprometer a produtividade primária do ambiente marinho, que resulta da atividade metabólica do fitoplâncton.

Questão 44

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

soluções aquosas geradas a partir da fermentação de biomassa. Durante a destilação, o teor de etanol da mistura é aumentado, até o limite de 96% em massa.

Considere que, em uma usina de produção de etanol, 800 kg de uma mistura etanol/água com concentração 20% em massa de etanol foram destilados, sendo obtidos 100 kg de álcool hidratado 96% em massa de etanol. A partir desses dados, é correto concluir que a destilação em questão gerou um resíduo com uma concentração de etanol em massa

  1. A)
    Alternativa A da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 44 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 45

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

teatro, o iluminador deveria deixar três atores sob luzes que tinham igual brilho, e os demais, sob luzes de menor brilho. O iluminador determinou, então, aos técnicos que instalassem, no palco, oito lâmpadas incandescentes com a mesma especificação (L1 a L8), interligadas em um circuito com uma bateria a ser organizado da seguinte forma: entre a bateria e um nó N1, conecta-se a lâmpada L1; entre o nó N1 e o nó aterrado N0, conectam-se as lâmpadas L2 e L3 em série; entre o nó N1 e um nó N2, conecta-se a lâmpada L4; entre o nó N2 o nó N0, realizam- se duas conexões em paralelo: uma delas contendo as lâmpadas L5 e L6, em série, e a outra, as lâmpadas L7 e L8, também conectadas em série.

Nessa situação, quais são as três lâmpadas que acendem com o mesmo brilho por apresentarem igual valor de corrente fluindo nelas, sob as quais devem se posicionar os três atores?

  1. A)
    Alternativa A da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  2. B)
    Alternativa B da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  3. C)
    Alternativa C da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  4. D)
    Alternativa D da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.
  5. E)
    Alternativa E da questão 45 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Questão 46

O que se entende por Corte do antigo regime é, em primeiro lugar, a casa de habitação dos reis de França, de suas famílias, de todas as pessoas que, de perto ou de longe, dela fazem parte. As despesas da Corte, da imensa casa dos reis, são consignadas no registro das despesas do reino da França sob a rubrica significativa de Casas Reais.

Algumas casas de habitação dos reis tiveram grande efetividade política e terminaram por se transformar em patrimônio artístico e cultural, cujo exemplo é

  1. A)
    o palácio de Versalhes.
  2. B)
    o Museu Britânico.
  3. C)
    a catedral de Colônia.
  4. D)
    a Casa Branca.
  5. E)
    a pirâmide do faraó Quéops.

Questão 47

O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas de todos os quadrantes do planeta, desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade do poder esculpida em pedra há milênios: as pirâmides de Gizeh, as tumbas do Vale dos Reis e os numerosos templos construídos ao longo do Nilo.

O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma muito diferente, pois

  1. A)
    significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.
  2. B)
    representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.
  3. C)
    significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.
  4. D)
    representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio Egito.
  5. E)
    significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.

Questão 48

Hoje em dia, nas grandes cidades, enterrar os mortos é uma prática quase íntima, que diz respeito apenas à família. A menos, é claro, que se trate de uma personalidade conhecida. Entretanto, isso nem sempre foi assim. Para um historiador, os sepultamentos são uma fonte de informações importantes para que se compreenda, por exemplo, a vida política das sociedades.

No que se refere às práticas sociais ligadas aos sepultamentos,

  1. A)
    na Grécia Antiga, as cerimônias fúnebres eram desvalorizadas, porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos.
  2. B)
    na Idade Média, a Igreja tinha pouca influência sobre os rituais fúnebres, preocupando-se mais com a salvação da alma.
  3. C)
    no Brasil colônia, o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observância da hierarquia social.
  4. D)
    na época da Reforma, o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos.
  5. E)
    no período posterior à Revolução Francesa, devido as grandes perturbações sociais, abandona-se a prática do luto.

Questão 49

A Idade Média é um extenso período da História do Ocidente cuja memória é construída e reconstruída segundo as circunstâncias das épocas posteriores. Assim, desde o Renascimento, esse período vem sendo alvo de diversas interpretações que dizem mais sobre o contexto histórico em que são produzidas do que propriamente sobre o Medievo.

Um exemplo acerca do que está exposto no texto acima é

  1. A)
    a associação que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Império Romano Germânico.
  2. B)
    o retorno dos valores cristãos medievais, presentes nos documentos do Concílio Vaticano II.
  3. C)
    a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores dos primeiros cristãos.
  4. D)
    o fortalecimento político de Napoleão Bonaparte, que se justificava na amplitude de poderes que tivera Carlos Magno.
  5. E)
    a tradição heroica da cavalaria medieval, que foi afetada negativamente pelas produções cinematográficas de Hollywood.

Questão 50

Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se

  1. A)
    pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime.
  2. B)
    pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos.
  3. C)
    pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir.
  4. D)
    pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras.
  5. E)
    pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Questão 51

A primeira metade do século XX foi marcada por conflitos e processos que a inscreveram como um dos mais violentos períodos da história humana.

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

  1. A)
    a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.
  2. B)
    o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.
  3. C)
    o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.
  4. D)
    a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.
  5. E)
    a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

Questão 52

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 52 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Essa divisão europeia ficou conhecida como

  1. A)
    Cortina de Ferro.
  2. B)
    Muro de Berlim.
  3. C)
    União Europeia.
  4. D)
    Convenção de Ramsar.
  5. E)
    Conferência de Estocolmo.

Questão 53

O ano de 1968 ficou conhecido pela

efervescência social, tal como se pode comprovar pelo

seguinte trecho, retirado de texto sobre propostas

preliminares para uma revolução cultural: “É preciso

discutir em todos os lugares e com todos. O dever de ser

responsável e pensar politicamente diz respeito a todos,

não é privilégio de uma minoria de iniciados. Não

devemos nos surpreender com o caos das ideias, pois

essa é a condição para a emergência de novas ideias.

Os pais do regime devem compreender que autonomia

não é uma palavra vã; ela supõe a partilha do poder, ou

seja, a mudança de sua natureza. Que ninguém tente

rotular o movimento atual; ele não tem etiquetas e não

precisa delas”.

Os movimentos sociais, que marcaram o ano de 1968,

  1. A)
    foram manifestações desprovidas de conotação política, que tinham o objetivo de questionar a rigidez dos padrões de comportamento social fundados em valores tradicionais da moral religiosa.
  2. B)
    restringiram-se às sociedades de países desenvolvidos, onde a industrialização avançada, a penetração dos meios de comunicação de massa e a alienação cultural que deles resultava eram mais evidentes.
  3. C)
    resultaram no fortalecimento do conservadorismo político, social e religioso que prevaleceu nos países ocidentais durante as décadas de 70 e 80.
  4. D)
    tiveram baixa repercussão no plano político, apesar de seus fortes desdobramentos nos planos social e cultural, expressos na mudança de costumes e na contracultura.
  5. E)
    inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a defesa dos direitos das minorias.

Questão 54

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 54 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

De acordo com o texto, os Yanomami acreditam que

  1. A)
    a floresta não possui organismos decompositores.
  2. B)
    o potencial econômico da floresta deve ser explorado.
  3. C)
    o homem branco convive harmonicamente com urihi.
  4. D)
    as folhas e a água são menos importantes para a floresta que seu sopro vital.
  5. E)
    Wixia é a capacidade que tem a floresta de se sustentar por meio de processos vitais.

Questão 55

O fim da Guerra Fria e da bipolaridade, entre as décadas de 1980 e 1990, gerou expectativas de que seria instaurada uma ordem internacional marcada pela redução de conflitos e pela multipolaridade.

O panorama estratégico do mundo pós-Guerra Fria apresenta

  1. A)
    o aumento de conflitos internos associados ao nacionalismo, às disputas étnicas, ao extremismo religioso e ao fortalecimento de ameaças como o terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado.
  2. B)
    o fim da corrida armamentista e a redução dos gastos militares das grandes potências, o que se traduziu em maior estabilidade nos continentes europeu e asiático, que tinham sido palco da Guerra Fria.
  3. C)
    o desengajamento das grandes potências, pois as intervenções militares em regiões assoladas por conflitos passaram a ser realizadas pela Organização das Nações Unidas (ONU), com maior envolvimento de países emergentes.
  4. D)
    a plena vigência do Tratado de Não Proliferação, que afastou a possibilidade de um conflito nuclear como ameaça global, devido à crescente consciência política internacional acerca desse perigo.
  5. E)
    a condição dos EUA como única superpotência, mas que se submetem às decisões da ONU no que concerne às ações militares.

Questão 56

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 56 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

são incluídos na sociedade pelo exercício pleno dos direitos políticos e também pela ideia geral de direito de propriedade. Compete ao governo garantir que esse direito não seja violado. Como consequência, mesmo aqueles que possuem uma pequena propriedade sentem- se cidadãos de pleno direito.

Na tradição política dos EUA, uma forma de incluir socialmente os cidadãos é

  1. A)
    submeter o indivíduo à proteção do governo.
  2. B)
    hierarquizar os indivíduos segundo suas posses.
  3. C)
    estimular a formação de propriedades comunais.
  4. D)
    vincular democracia e possibilidades econômicas individuais.
  5. E)
    defender a obrigação de que todos os indivíduos tenham propriedades.

Questão 57

Na década de 30 do século XIX, Tocqueville escreveu as seguintes linhas a respeito da moralidade nos EUA: “A opinião pública norte-americana é particularmente dura com a falta de moral, pois esta desvia a atenção frente à busca do bem-estar e prejudica a harmonia doméstica, que é tão essencial ao sucesso dos negócios. Nesse sentido, pode-se dizer que ser casto é uma questão de honra”.

Do trecho, infere-se que, para Tocqueville, os norte- americanos do seu tempo

  1. A)
    buscavam o êxito, descurando as virtudes cívicas.
  2. B)
    tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento rápido.
  3. C)
    valorizavam um conceito de honra dissociado do comportamento ético.
  4. D)
    relacionavam a conduta moral dos indivíduos com o progresso econômico.
  5. E)
    acreditavam que o comportamento casto perturbava a harmonia doméstica.

Questão 58

A definição de eleitor foi tema de artigos nas Constituições brasileiras de 1891 e de 1934. Diz a Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 58 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos que se alistarem na forma da lei.

A Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1934, por sua vez, estabelece que:

Art. 180. São eleitores os brasileiros de um e de outro sexo, maiores de 18 anos, que se alistarem na forma da lei.

Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao gênero dos eleitores, depreende-se que

  1. A)
    a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar.
  2. B)
    a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres.
  3. C)
    os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer cidadão fosse eleitor.
  4. D)
    o texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino.
  5. E)
    a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas os indivíduos do sexo masculino.

Questão 59

Para Caio Prado Jr., a formação brasileira se completaria no momento em que fosse superada a nossa herança de inorganicidade social ― o oposto da interligação com objetivos internos ― trazida da colônia. Este momento alto estaria, ou esteve, no futuro. Se passarmos a Sérgio Buarque de Holanda, encontraremos algo análogo. O país será moderno e estará formado quando superar a sua herança portuguesa, rural e autoritária, quando então teríamos um país democrático. Também aqui o ponto de chegada está mais adiante, na dependência das decisões do presente. Celso Furtado, por seu turno, dirá que a nação não se completa enquanto as alavancas do comando, principalmente do econômico, não passarem para dentro do país. Como para os outros dois, a conclusão do processo encontra-se no futuro, que agora parece remoto.

Acerca das expectativas quanto à formação do Brasil, a sentença que sintetiza os pontos de vista apresentados no texto é:

  1. A)
    Brasil, um país que vai pra frente.
  2. B)
    Brasil, a eterna esperança.
  3. C)
    Brasil, glória no passado, grandeza no presente.
  4. D)
    Brasil, terra bela, pátria grande.
  5. E)
    Brasil, gigante pela própria natureza.

Questão 60

Segundo Aristóteles, “na cidade com o melhor conjunto de normas e naquela dotada de homens absolutamente justos, os cidadãos não devem viver uma vida de trabalho trivial ou de negócios — esses tipos de vida são desprezíveis e incompatíveis com as qualidades morais —, tampouco devem ser agricultores os aspirantes à cidadania, pois o lazer é indispensável ao desenvolvimento das qualidades morais e à prática das atividades políticas”.

O trecho, retirado da obra Política, de Aristóteles, permite compreender que a cidadania

  1. A)
    possui uma dimensão histórica que deve ser criticada, pois é condenável que os políticos de qualquer época fiquem entregues à ociosidade, enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar.
  2. B)
    era entendida como uma dignidade própria dos grupos sociais superiores, fruto de uma concepção política profundamente hierarquizada da sociedade.
  3. C)
    estava vinculada, na Grécia Antiga, a uma percepção política democrática, que levava todos os habitantes da pólis a participarem da vida cívica.
  4. D)
    tinha profundas conexões com a justiça, razão pela qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser dedicado às atividades vinculadas aos tribunais.
  5. E)
    vivida pelos atenienses era, de fato, restrita àqueles que se dedicavam à política e que tinham tempo para resolver os problemas da cidade.

Questão 61

O autor da constituição de 1937, Francisco Campos, afirma no seu livro, O Estado Nacional, que o eleitor seria apático; a democracia de partidos conduziria à desordem; a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência; e que apenas o Poder Executivo, centralizado em Getúlio Vargas, seria capaz de dar racionalidade imparcial ao Estado, pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade, além de ser um gênio político.

Segundo as ideias de Francisco Campos,

  1. A)
    os eleitores, políticos e juízes seriam mal- intencionados.
  2. B)
    o governo Vargas seria um mal necessário, mas transitório.
  3. C)
    Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.
  4. D)
    a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.
  5. E)
    Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.

Questão 62

No final do século XVI, na Bahia, Guiomar de Oliveira denunciou Antônia Nóbrega à Inquisição. Segundo o depoimento, esta lhe dava “uns pós não sabe de quê, e outros pós de osso de finado, os quais pós ela confessante deu a beber em vinho ao dito seu marido para ser seu amigo e serem bem-casados, e que todas estas coisas fez tendo-lhe dito a dita Antônia e ensinado que eram coisas diabólicas e que os diabos lha ensinaram”.

Do ponto de vista da Inquisição,

  1. A)
    o problema dos métodos citados no trecho residia na dissimulação, que acabava por enganar o enfeitiçado.
  2. B)
    o diabo era um concorrente poderoso da autoridade da Igreja e somente a justiça do fogo poderia eliminá- lo.
  3. C)
    os ingredientes em decomposição das poções mágicas eram condenados porque afetavam a saúde da população.
  4. D)
    as feiticeiras representavam séria ameaça à sociedade, pois eram perceptíveis suas tendências feministas.
  5. E)
    os cristãos deviam preservar a instituição do casamento recorrendo exclusivamente aos ensinamentos da Igreja.

Questão 63

A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao trabalho.

Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para

  1. A)
    conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.
  2. B)
    promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.
  3. C)
    estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.
  4. D)
    consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.
  5. E)
    aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.

Questão 64

A formação dos Estados foi certamente distinta na Europa, na América Latina, na África e na Ásia. Os Estados atuais, em especial na América Latina — onde as instituições das populações locais existentes à época da conquista ou foram eliminadas, como no caso do México e do Peru, ou eram frágeis, como no caso do Brasil —, são o resultado, em geral, da evolução do transplante de instituições europeias feito pelas metrópoles para suas colônias. Na África, as colônias tiveram fronteiras arbitrariamente traçadas, separando etnias, idiomas e tradições, que, mais tarde, sobreviveram ao processo de descolonização, dando razão para conflitos que, muitas vezes, têm sua verdadeira origem em disputas pela exploração de recursos naturais. Na Ásia, a colonização europeia se fez de forma mais indireta e encontrou sistemas políticos e administrativos mais sofisticados, aos quais se superpôs. Hoje, aquelas formas anteriores de organização, ou pelo menos seu espírito, sobrevivem nas organizações políticas do Estado asiático.

Relacionando as informações ao contexto histórico e geográfico por elas evocado, assinale a opção correta acerca do processo de formação socioeconômica dos continentes mencionados no texto.

  1. A)
    Devido à falta de recursos naturais a serem explorados no Brasil, conflitos étnicos e culturais como os ocorridos na África estiveram ausentes no período da independência e formação do Estado brasileiro
  2. B)
    A maior distinção entre os processos histórico- formativos dos continentes citados é a que se estabelece entre colonizador e colonizado, ou seja, entre a Europa e os demais.
  3. C)
    À época das conquistas, a América Latina, a África e a Ásia tinham sistemas políticos e administrativos muito mais sofisticados que aqueles que lhes foram impostos pelo colonizador.
  4. D)
    Comparadas ao México e ao Peru, as instituições brasileiras, por terem sido eliminadas à época da conquista, sofreram mais influência dos modelos institucionais europeus.
  5. E)
    O modelo histórico da formação do Estado asiático equipara-se ao brasileiro, pois em ambos se manteve o espírito das formas de organização anteriores à conquista.

Questão 65

Colhe o Brasil, após esforço contínuo dilatado no tempo, o que plantou no esforço da construção de sua inserção internacional. Há dois séculos formularam-se os pilares da política externa. Teve o país inteligência de longo prazo e cálculo de oportunidade no mundo difuso da transição da hegemonia britânica para o século americano. Engendrou concepções, conceitos e teoria própria no século XIX, de José Bonifácio ao Visconde do Rio Branco. Buscou autonomia decisória no século XX. As elites se interessaram, por meio de calorosos debates, pelo destino do Brasil. O país emergiu, de Vargas aos militares, como ator responsável e previsível nas ações externas do Estado. A mudança de regime político para a democracia não alterou o pragmatismo externo, mas o aperfeiçoou.

Sob o ponto de vista da política externa brasileira no século XX, conclui-se que

  1. A)
    o Brasil é um país periférico na ordem mundial, devido às diferentes conjunturas de inserção internacional.
  2. B)
    as possibilidades de fazer prevalecer ideias e conceitos próprios, no que tange aos temas do comércio internacional e dos países em desenvolvimento, são mínimas.
  3. C)
    as brechas do sistema internacional não foram bem aproveitadas para avançar posições voltadas para a criação de uma área de cooperação e associação integrada a seu entorno geográfico.
  4. D)
    os grandes debates nacionais acerca da inserção internacional do Brasil foram embasados pelas elites do Império e da República por meio de consultas aos diversos setores da população.
  5. E)
    a atuação do Brasil em termos de política externa evidencia que o país tem capacidade decisória própria, mesmo diante dos constrangimentos internacionais.

Questão 66

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 66 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

O período da independência do Brasil registra conflitos raciais, como se depreende

  1. A)
    dos rumores acerca da revolta escrava do Haiti, que circulavam entre a população escrava e entre os mestiços pobres, alimentando seu desejo por mudanças.
  2. B)
    da rejeição aos portugueses, brancos, que significava a rejeição à opressão da Metrópole, como ocorreu na Noite das Garrafadas.
  3. C)
    do apoio que escravos e negros forros deram à monarquia, com a perspectiva de receber sua proteção contra as injustiças do sistema escravista.
  4. D)
    do repúdio que os escravos trabalhadores dos portos demonstravam contra os marinheiros, porque estes representavam a elite branca opressora.
  5. E)
    da expulsão de vários líderes negros independentistas, que defendiam a implantação de uma república negra, a exemplo do Haiti.

Questão 67

A prosperidade induzida pela emergência das máquinas de tear escondia uma acentuada perda de prestígio. Foi nessa idade de ouro que os artesãos, ou os tecelões temporários, passaram a ser denominados, de modo genérico, tecelões de teares manuais. Exceto em alguns ramos especializados, os velhos artesãos foram colocados lado a lado com novos imigrantes, enquanto pequenos fazendeiros-tecelões abandonaram suas pequenas propriedades para se concentrar na atividade de tecer. Reduzidos à completa dependência dos teares mecanizados ou dos fornecedores de matéria-prima, os tecelões ficaram expostos a sucessivas reduções dos rendimentos.

Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução Industrial, a forma de trabalhar alterou-se porque

  1. A)
    a invenção do tear propiciou o surgimento de novas relações sociais.
  2. B)
    os tecelões mais hábeis prevaleceram sobre os inexperientes.
  3. C)
    os novos teares exigiam treinamento especializado para serem operados.
  4. D)
    os artesãos, no período anterior, combinavam a tecelagem com o cultivo de subsistência.
  5. E)
    os trabalhadores não especializados se apropriaram dos lugares dos antigos artesãos nas fábricas.

Questão 68

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 68 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

produtividade. A partir da Revolução Industrial, porém, sobretudo com o advento da revolução tecnológica, houve um desenvolvimento contínuo do setor agropecuário.

São, portanto, observadas consequências econômicas, sociais e ambientais inter-relacionadas no período posterior à Revolução Industrial, as quais incluem

  1. A)
    a erradicação da fome no mundo.
  2. B)
    o aumento das áreas rurais e a diminuição das áreas urbanas.
  3. C)
    a maior demanda por recursos naturais, entre os quais os recursos energéticos.
  4. D)
    a menor necessidade de utilização de adubos e corretivos na agricultura.
  5. E)
    o contínuo aumento da oferta de emprego no setor primário da economia, em face da mecanização.

Questão 69

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 69 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

espetáculo mágico, ia revendo aquele ambiente tão característico de família, com seus pesados móveis de vinhático ou de jacarandá, de qualidade antiga, e que denunciavam um passado ilustre, gerações de Meneses talvez mais singelos e mais calmos; agora, uma espécie de desordem, de relaxamento, abastardava aquelas qualidades primaciais. Mesmo assim era fácil perceber o que haviam sido, esses nobres da roça, com seus cristais que brilhavam mansamente na sombra, suas pratas semi-empoeiradas que atestavam o esplendor esvanecido, seus marfins e suas opalinas – ah, respirava- se ali conforto, não havia dúvida, mas era apenas uma sobrevivência de coisas idas. Dir-se-ia, ante esse mundo que se ia desagregando, que um mal oculto o roía, como um tumor latente em suas entranhas.

O mundo narrado nesse trecho do romance de Lúcio Cardoso, acerca da vida dos Meneses, família da aristocracia rural de Minas Gerais, apresenta não apenas a história da decadência dessa família, mas é, ainda, a representação literária de uma fase de desagregação política, social e econômica do país. O recurso expressivo que formula literariamente essa desagregação histórica é o de descrever a casa dos Meneses como

  1. A)
    ambiente de pobreza e privação, que carece de conforto mínimo para a sobrevivência da família.
  2. B)
    mundo mágico, capaz de recuperar o encantamento perdido durante o período de decadência da aristocracia rural mineira.
  3. C)
    cena familiar, na qual o calor humano dos habitantes da casa ocupa o primeiro plano, compensando a frieza e austeridade dos objetos antigos.
  4. D)
    símbolo de um passado ilustre que, apesar de superado, ainda resiste à sua total dissolução graças ao cuidado e asseio que a família dispensa à conservação da casa.
  5. E)
    espaço arruinado, onde os objetos perderam seu esplendor e sobre os quais a vida repousa como lembrança de um passado que está em vias de desaparecer completamente.

Questão 70

Além dos inúmeros eletrodomésticos e bens

eletrônicos, o automóvel produzido pela indústria fordista

promoveu, a partir dos anos 50, mudanças significativas

no modo de vida dos consumidores e também na

habitação e nas cidades. Com a massificação do

consumo dos bens modernos, dos eletroeletrônicos e

também do automóvel, mudaram radicalmente o modo de

vida, os valores, a cultura e o conjunto do ambiente

construído. Da ocupação do solo urbano até o interior da

moradia, a transformação foi profunda.

Uma das consequências das inovações tecnológicas das

últimas décadas, que determinaram diferentes formas de

uso e ocupação do espaço geográfico, é a instituição das

chamadas cidades globais, que se caracterizam por

  1. A)
    possuírem o mesmo nível de influência no cenário mundial.
  2. B)
    fortalecerem os laços de cidadania e solidariedade entre os membros das diversas comunidades.
  3. C)
    constituírem um passo importante para a diminuição das desigualdades sociais causadas pela polarização social e pela segregação urbana.
  4. D)
    terem sido diretamente impactadas pelo processo de internacionalização da economia, desencadeado a partir do final dos anos 1970.
  5. E)
    terem sua origem diretamente relacionadas ao processo de colonização ocidental do século XIX.

Questão 71

O suíço Thomas Davatz chegou a São Paulo em 1855 para trabalhar como colono na fazenda de café Ibicaba, em Campinas. A perspectiva de prosperidade que o atraiu para o Brasil deu lugar a insatisfação e revolta, que ele registrou em livro. Sobre o percurso entre o porto de Santos e o planalto paulista, escreveu Davatz: “As estradas do Brasil, salvo em alguns trechos, são péssimas. Em quase toda parte, falta qualquer espécie de calçamento ou mesmo de saibro. Constam apenas de terra simples, sem nenhum benefício. É fácil prever que nessas estradas não se encontram estalagens e hospedarias como as da Europa. Nas cidades maiores, o viajante pode naturalmente encontrar aposento sofrível; nunca, porém, qualquer coisa de comparável à comodidade que proporciona na Europa qualquer estalagem rural. Tais cidades são, porém, muito poucas na distância que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre em cinquenta horas no mínimo”. Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando Santos a Jundiaí, o que abreviou o tempo de viagem entre o litoral e o planalto para menos de um dia. Nos anos seguintes, foram construídos outros ramais ferroviários que articularam o interior cafeeiro ao porto de exportação, Santos.

O impacto das ferrovias na promoção de projetos de colonização com base em imigrantes europeus foi importante, porque

  1. A)
    o percurso dos imigrantes até o interior, antes das ferrovias, era feito a pé ou em muares; no entanto, o tempo de viagem era aceitável, uma vez que o café era plantado nas proximidades da capital, São Paulo.
  2. B)
    a expansão da malha ferroviária pelo interior de São Paulo permitiu que mão-de-obra estrangeira fosse contratada para trabalhar em cafezais de regiões cada vez mais distantes do porto de Santos.
  3. C)
    o escoamento da produção de café se viu beneficiado pelos aportes de capital, principalmente de colonos italianos, que desejavam melhorar sua situação econômica.
  4. D)
    os fazendeiros puderam prescindir da mão-de-obra europeia e contrataram trabalhadores brasileiros provenientes de outras regiões para trabalhar em suas plantações.
  5. E)
    as notícias de terras acessíveis atraíram para São Paulo grande quantidade de imigrantes, que adquiriram vastas propriedades produtivas.

Questão 72

Nas últimas décadas do século XX, registraram-se

processos que resultaram em transformações na

distribuição das atividades econômicas e da população

sobre o território brasileiro, com reflexos no PIB por

habitante. Assim,

  1. A)
    as desigualdades econômicas existentes entre regiões brasileiras desapareceram, tendo em vista a modernização tecnológica e o crescimento vivido pelo país.
  2. B)
    os novos fluxos migratórios instaurados em direção ao Norte e ao Centro-Oeste do país prejudicaram o desenvolvimento socioeconômico dessas regiões, incapazes de atender ao crescimento da demanda por postos de trabalho.
  3. C)
    o Sudeste brasileiro deixou de ser a região com o maior PIB industrial a partir do processo de desconcentração espacial do setor, em direção a outras regiões do país.
  4. D)
    o avanço da fronteira econômica sobre os estados da região Norte e do Centro-Oeste resultou no desenvolvimento e na introdução de novas atividades econômicas, tanto nos setores primário e secundário, como no terciário.
  5. E)
    o Nordeste tem vivido, ao contrário do restante do país, um período de retração econômica, como consequência da falta de investimentos no setor industrial com base na moderna tecnologia.

Questão 73

Populações inteiras, nas cidades e na zona rural, dispõem da parafernália digital global como fonte de educação e de formação cultural. Essa simultaneidade de cultura e informação eletrônica com as formas tradicionais e orais é um desafio que necessita ser discutido. A exposição, via mídia eletrônica, com estilos e valores culturais de outras sociedades, pode inspirar apreço, mas também distorções e ressentimentos. Tanto quanto há necessidade de uma cultura tradicional de posse da educação letrada, também é necessário criar estratégias de alfabetização eletrônica, que passam a ser o grande canal de informação das culturas segmentadas no interior dos grandes centros urbanos e das zonas rurais. Um novo modelo de educação.

Com base no texto e considerando os impactos culturais da difusão das tecnologias de informação no marco da globalização, depreende-se que

  1. A)
    a ampla difusão das tecnologias de informação nos centros urbanos e no meio rural suscita o contato entre diferentes culturas e, ao mesmo tempo, traz a necessidade de reformular as concepções tradicionais de educação.
  2. B)
    a apropriação, por parte de um grupo social, de valores e ideias de outras culturas para benefício próprio é fonte de conflitos e ressentimentos.
  3. C)
    as mudanças sociais e culturais que acompanham o processo de globalização, ao mesmo tempo em que refletem a preponderância da cultura urbana, tornam obsoletas as formas de educação tradicionais próprias do meio rural.
  4. D)
    as populações nos grandes centros urbanos e no meio rural recorrem aos instrumentos e tecnologias de informação basicamente como meio de comunicação mútua, e não os veem como fontes de educação e cultura.
  5. E)
    a intensificação do fluxo de comunicação por meios eletrônicos, característica do processo de globalização, está dissociada do desenvolvimento social e cultural que ocorre no meio rural.

Questão 74

No período 750-338 a. C., a Grécia antiga era

composta por cidades-Estado, como por exemplo Atenas,

Esparta, Tebas, que eram independentes umas das

outras, mas partilhavam algumas características culturais,

como a língua grega. No centro da Grécia, Delfos era um

lugar de culto religioso frequentado por habitantes de

todas as cidades-Estado.

No período 1200-1600 d. C., na parte da

Amazônia brasileira onde hoje está o Parque Nacional do

Xingu, há vestígios de quinze cidades que eram cercadas

por muros de madeira e que tinham até dois mil e

quinhentos habitantes cada uma. Essas cidades eram

ligadas por estradas a centros cerimoniais com grandes

praças. Em torno delas havia roças, pomares e tanques

para a criação de tartarugas. Aparentemente, epidemias

dizimaram grande parte da população que lá vivia.

Apesar das diferenças históricas e geográficas existentes

entre as duas civilizações elas são semelhantes no

aspecto de que

  1. A)
    as ruínas das cidades mencionadas atestam que grandes epidemias dizimaram suas populações.
  2. B)
    as cidades do Xingu desenvolveram a democracia, tal como foi concebida em Tebas.
  3. C)
    as duas civilizações tinham cidades autônomas e independentes entre si.
  4. D)
    os povos do Xingu falavam uma mesma língua, tal como nas cidades-Estado da Grécia.
  5. E)
    as cidades do Xingu dedicavam-se à arte e à filosofia tal como na Grécia.

Questão 75

O movimento migratório no Brasil é significativo, principalmente em função do volume de pessoas que saem de uma região com destino a outras regiões. Um desses movimentos ficou famoso nos anos 80, quando muitos nordestinos deixaram a região Nordeste em direção ao Sudeste do Brasil. Segundo os dados do IBGE de 2000, este processo continuou crescente no período seguinte, os anos 90, com um acréscimo de 7,6% nas migrações deste mesmo fluxo. A Pesquisa de Padrão de Vida, feita pelo IBGE, em 1996, aponta que, entre os nordestinos que chegam ao Sudeste, 48,6% exercem trabalhos manuais não qualificados, 18,5% são trabalhadores manuais qualificados, enquanto 13,5%, embora não sejam trabalhadores manuais, se encontram em áreas que não exigem formação profissional. O mesmo estudo indica também que esses migrantes possuem, em média, condição de vida e nível educacional acima dos de seus conterrâneos e abaixo dos de cidadãos estáveis do Sudeste.

Com base nas informações contidas no texto, depreende- se que

  1. A)
    o processo migratório foi desencadeado por ações de governo para viabilizar a produção industrial no Sudeste.
  2. B)
    os governos estaduais do Sudeste priorizaram a qualificação da mão-de-obra migrante.
  3. C)
    o processo de migração para o Sudeste contribui para o fenômeno conhecido como inchaço urbano.
  4. D)
    as migrações para o sudeste desencadearam a valorização do trabalho manual, sobretudo na década de 80.
  5. E)
    a falta de especialização dos migrantes é positiva para os empregadores, pois significa maior versatilidade profissional.

Questão 76

Apesar do aumento da produção no campo e da integração entre a indústria e a agricultura, parte da população da América do Sul ainda sofre com a subalimentação, o que gera conflitos pela posse de terra que podem ser verificados em várias áreas e que frequentemente chegam a provocar mortes. Um dos fatores que explica a subalimentação na América do Sul é

  1. A)
    a baixa inserção de sua agricultura no comércio mundial.
  2. B)
    a quantidade insuficiente de mão-de-obra para o trabalho agrícola.
  3. C)
    a presença de estruturas agrárias arcaicas formadas por latifúndios improdutivos.
  4. D)
    a situação conflituosa vivida no campo, que impede o crescimento da produção agrícola.
  5. E)
    os sistemas de cultivo mecanizado voltados para o abastecimento do mercado interno.

Questão 77

Hoje em dia, mesmo gente sem a menor idéia do

que significa tecnologia da informação percebe que é

nessa área que a Índia mais tem a ganhar e,

efetivamente, tornar-se um país desenvolvido. O Dr.

Abdul Kalam fala de uma Índia plenamente desenvolvida

em torno de 2020, e não mais aquela classificada

eternamente como ‘em desenvolvimento’. Para atingir

essa meta, a tecnologia da informação é a rota. Isso

acontece porque a tecnologia da informação é a mais

importante tecnologia deste século, e a Índia parece levar

certa vantagem nesse campo. A habilidade dos indianos

para realizar abstrações, o domínio de linguagens e a

eficiência geral do profissional indiano são também

fatores a serem considerados.

A respeito da relação entre tecnologia da informação e

países em desenvolvimento, verifica-se que

  1. A)
    os países em que a formulação de abstrações é uma característica da população são os que mais se destacam no setor de tecnologia da informação.
  2. B)
    a tecnologia da informação é propulsora do desenvolvimento econômico, levando-se em conta o cenário do mundo atual, em que o papel das redes de comunicação é fundamental.
  3. C)
    os países em desenvolvimento investidores no setor de informática serão elevados à condição de plenamente desenvolvidos até 2020.
  4. D)
    os países em desenvolvimento devem estar dispostos a arcar com os custos ambientais da implementação dessa tecnologia, a fim de alcançarem maior desenvolvimento tecnológico.
  5. E)
    a Índia, tal como os demais países em desenvolvimento, tem-se destacado no desenvolvimento da tecnologia da informação devido a grandes investimentos nesse setor e ao treinamento de mão de obra para uso dessa tecnologia.

Questão 78

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 78 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

no ano de 2006.

Minifúndio: Brasil: 7,5 Norte: 5,3 Nordeste: 14,3 Sudeste: 9,0

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 78 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Centro-Oeste: 2,0

Imóveis improdutivos: Brasil: 63,8 Norte: 82,6 Nordeste: 69,7 Sudeste: 48,4

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 78 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Centro-Oeste: 63,5

Imóveis produtivos: Brasil: 28,7 Norte: 12,1 Nordeste: 16,0 Sudeste: 42,6

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 78 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Centro-Oeste: 34,5

De acordo com esses dados e com referência à distribuição das áreas rurais no Brasil, conclui-se que

  1. A)
    imóveis improdutivos são predominantes em relação às demais formas de ocupação da terra no âmbito nacional e na maioria das regiões.
  2. B)
    o índice de 63,8% de imóveis improdutivos demonstra que grande parte do solo brasileiro é de baixa fertilidade, impróprio para a atividade agrícola.
  3. C)
    o percentual de imóveis improdutivos iguala-se ao de imóveis produtivos somados aos minifúndios, o que justifica a existência de conflitos por terra.
  4. D)
    a região Norte apresenta o segundo menor percentual de imóveis produtivos, possivelmente em razão da presença de densa cobertura florestal, protegida por legislação ambiental.
  5. E)
    a região Centro-Oeste apresenta o menor percentual de área ocupada por minifúndios, o que inviabiliza políticas de reforma agrária nesta região.

Questão 79

Entre 2004 e 2008, pelo menos 8 mil brasileiros

foram libertados de fazendas onde trabalhavam como se

fossem escravos. O governo criou uma lista em que

ficaram expostos os nomes dos fazendeiros flagrados

pela fiscalização. No Norte, Nordeste e Centro-Oeste,

regiões que mais sofrem com a fraqueza do poder

público, o bloqueio dos canais de financiamento agrícola

para tais fazendeiros tem sido a principal arma de

combate a esse problema, mas os governos ainda sofrem

com a falta de informações, provocada pelas distâncias e

pelo poder intimidador dos proprietários. Organizações

não governamentais e grupos como a Pastoral da Terra

têm agido corajosamente acionando as autoridades

públicas e ministrando aulas sobre direitos sociais e

trabalhistas.

Nos lugares mencionados no texto, o papel dos grupos de

defesa dos direitos humanos tem sido fundamental, porque

eles

  1. A)
    negociam com os fazendeiros o reajuste dos honorários e a redução da carga horária de trabalho.
  2. B)
    defendem os direitos dos consumidores junto aos armazéns e mercados das fazendas e carvoarias.
  3. C)
    substituem as autoridades policiais e jurídicas na resolução dos conflitos entre patrões e empregados.
  4. D)
    encaminham denúncias ao Ministério Público e promovem ações de conscientização dos trabalhadores.
  5. E)
    fortalecem a administração pública ao ministrarem aulas aos seus servidores.

Questão 80

O homem construiu sua história por meio do

constante processo de ocupação e transformação do

espaço natural. Na verdade, o que variou, nos diversos

momentos da experiência humana, foi a intensidade

dessa exploração.

Uma das consequências que pode ser atribuída à

crescente intensificação da exploração de recursos

naturais, facilitada pelo desenvolvimento tecnológico ao

longo da história, é

  1. A)
    a diminuição do comércio entre países e regiões, que se tornaram autossuficientes na produção de bens e serviços.
  2. B)
    a ocorrência de desastres ambientais de grandes proporções, como no caso de derramamento de óleo por navios petroleiros.
  3. C)
    a melhora generalizada das condições de vida da população mundial, a partir da eliminação das desigualdades econômicas na atualidade.
  4. D)
    o desmatamento, que eliminou grandes extensões de diversos biomas improdutivos, cujas áreas passaram a ser ocupadas por centros industriais modernos.
  5. E)
    o aumento demográfico mundial, sobretudo nos países mais desenvolvidos, que apresentam altas taxas de crescimento vegetativo.

Questão 81

No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns internacionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustentabilidade como princípio orientador de ações e propostas que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela

  1. A)
    incapacidade de se manter uma atividade econômica ao longo do tempo sem causar danos ao meio ambiente.
  2. B)
    incompatibilidade entre crescimento econômico acelerado e preservação de recursos naturais e de fontes não renováveis de energia.
  3. C)
    interação de todas as dimensões do bem-estar humano com o crescimento econômico, sem a preocupação com a conservação dos recursos naturais que estivera presente desde a Antiguidade.
  4. D)
    proteção da biodiversidade em face das ameaças de destruição que sofrem as florestas tropicais devido ao avanço de atividades como a mineração, a monocultura, o tráfico de madeira e de espécies selvagens.
  5. E)
    necessidade de se satisfazer as demandas atuais colocadas pelo desenvolvimento sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades nos campos econômico, social e ambiental.

Questão 82

Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Polo Norte, grandes reservas de petróleo e minérios, hoje inacessíveis, poderão ser exploradas. E já atiçam a cobiça das potências.

No cenário de que trata o texto, a exploração de jazidas de petróleo, bem como de minérios – diamante, ouro, prata, cobre, chumbo, zinco – torna-se atraente não só em função de seu formidável potencial, mas também por

  1. A)
    situar-se em uma zona geopolítica mais estável que o Oriente Médio.
  2. B)
    possibilitar o povoamento de uma região pouco habitada, além de promover seu desenvolvimento econômico.
  3. C)
    garantir, aos países em desenvolvimento, acesso a matérias-primas e energia, necessárias ao crescimento econômico.
  4. D)
    contribuir para a redução da poluição em áreas ambientalmente já degradadas devido ao grande volume da produção industrial, como ocorreu na Europa.
  5. E)
    promover a participação dos combustíveis fósseis na matriz energética mundial, dominada, majoritariamente, pelas fontes renováveis, de maior custo.

Questão 83

No mundo contemporâneo, as reservas energéticas tornam-se estratégicas para muitos países no cenário internacional. Os dados a seguir mostram os dez países com as maiores reservas de petróleo e gás natural em reservas comprovadas até janeiro de 2008.

Posição País: 1 Rússia Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 2 Irã Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 3 Catar Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 4 Arábia Saudita Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 5 Emirados Árabes Unidos Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 6 Estados Unidos Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 7 Nigéria Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 8 Argélia Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 9 Venezuela Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

Posição País: 10 Iraque Gás natural – reservas provadas (metros cúbicos):

Trecho original com figura, tabela ou fórmula da questão 83 do ENEM 2009 - 1º Dia - Caderno 3 – Branco - Ledor.

CH – 1º dia CADERNO 3 – BRANCO – PÁGINA 28

Posição País: 1 Arábia Saudita Petróleo – reservas provadas (barris): 266.800.000.000

Posição País: 2 Canadá Petróleo – reservas provadas (barris): 178.800.000.000

Posição País: 3 Irã Petróleo – reservas provadas (barris): 132.500.000.000 Posição País: 4 Iraque Petróleo – reservas provadas (barris): 115.000.000.000

Posição País: 5 Kuwait Petróleo – reservas provadas (barris): 104.000.000.000

Posição País: 6 Emirados Árabes Unidos Petróleo – reservas provadas (barris): 97.800.000.000

Posição País: 7 Venezuela Petróleo – reservas provadas (barris): 79.730.000.000

Posição País: 8 Rússia Petróleo – reservas provadas (barris): 60.000.000.000

Posição País: 9 Líbia Petróleo – reservas provadas (barris): 39.130.000.000

Posição País: 10 Nigéria Petróleo – reservas provadas (barris): 35.880.000.000

As reservas venezuelanas figuram em ambas as classificações porque

  1. A)
    a Venezuela já está integrada ao MERCOSUL.
  2. B)
    são reservas comprovadas, mas ainda inexploradas.
  3. C)
    podem ser exploradas sem causarem alterações ambientais.
  4. D)
    já estão comprometidas com o setor industrial interno daquele país.
  5. E)
    a Venezuela é uma grande potência energética mundial.

Questão 84

As terras brasileiras foram divididas por meio de tratados entre Portugal e Espanha. Conforme o Tratado de Tordesilhas, de 1494, pertencia a Portugal a região do Brasil entre o Oceano Atlântico e uma linha imaginária que passava perto de Belém, no Pará, e Laguna, em Santa Catarina. Pelo Tratado de Madri, de 1750, foi agregada ao território português uma extensa área ao oeste da referida linha de Tordesilhas. A fronteira estabelecida pelo Tratado de San Idelfonso, de 1778, era diferente do tratado de Madri, apenas nos limites do que hoje é o estado do Rio Grande do Sul, pois cedia ao espanhóis territórios ao oeste e ao sul daquele estado. De acordo com esses tratados, conclui-se que

  1. A)
    Portugal, pelo Tratado de Tordesilhas, detinha o controle da foz do rio Amazonas.
  2. B)
    o Tratado de Tordesilhas utilizava os rios como limite físico da América portuguesa.
  3. C)
    o Tratado de Madri reconheceu a expansão portuguesa além da linha de Tordesilhas.
  4. D)
    Portugal, pelo Tratado de San Ildefonso, perdia territórios na América em relação ao de Tordesilhas.
  5. E)
    o Tratado de Madri criou a divisão administrativa da América Portuguesa em Vice-Reinos Oriental e Ocidental.

Questão 85

O período entre o final do século XIX e o início do século XX foi de intenso fluxo migratório em todo o mundo. No entanto, muitos países passaram a restringir a entrada de imigrantes japoneses, justificando que estes concorriam com a mão de obra local e prejudicavam o mercado de trabalho. Na verdade, havia um grande preconceito racial contra os orientais nessa época. Na imprensa, nos meios políticos e nos locais onde se debatia a opinião pública, houve intenso debate a respeito da imigração oriental. Influenciados pela campanha antinipônica e pelas ideias racistas que circulavam no mundo, muitos cafeicultores, políticos e intelectuais brasileiros enxergavam os orientais como “racialmente inferiores” e optavam por trabalhadores brancos e europeus a fim de “branquear” a população mestiça brasileira. Esse retrospecto contraria o mito do Brasil republicano como um “paraíso interracial”.

Entre os principais líderes brasileiros, o acolhimento do imigrante japonês estava longe de ser uma unanimidade, controvérsia que teve origem

  1. A)
    no intenso fluxo migratório de europeus para a América do Norte.
  2. B)
    na ausência de motivos que justificassem a restrição à imigração japonesa.
  3. C)
    no medo de que a miscigenação com os japoneses comprometesse o mercado de trabalho brasileiro.
  4. D)
    no preconceito racial contra os orientais e na preferência por imigrantes brancos e europeus, os quais possibilitariam o branqueamento da população mestiça.
  5. E)
    na ideia de que o Brasil, por ser um país republicano, valorizava a miscigenação entre mestiços e japoneses.

Questão 86

Considere as descrições de duas charges apresentadas a seguir.

Na primeira charge, dois pinguins estão, em 2100, no Polo Sul, onde o sol é forte e a vegetação é formada de cactos. Um dos pinguins, que está suando, diz: Óxente!

Na segunda charge, dois índios, pai e filho, observam uma região onde existem apenas os troncos de árvores derrubadas. Um dos índios diz: Pai?!! Agora que consegui crescer entendo por que precisamos de cesta básica para sobreviver.

Reunindo-se as informações contidas nas duas charges, infere-se que

  1. A)
    os regimes climáticos da Terra são desprovidos de padrões que os caracterizem.
  2. B)
    as intervenções humanas nas regiões polares são mais intensas que em outras partes do globo.
  3. C)
    o processo de aquecimento global será detido com a eliminação das queimadas.
  4. D)
    a destruição das florestas tropicais é uma das causas do aumento da temperatura em locais distantes como os polos.
  5. E)
    os parâmetros climáticos modificados pelo homem afetam todo o planeta, mas os processos naturais têm alcance regional.

Questão 87

Considerando-se a classificação de algumas regiões da América do Sul quanto ao grau de aridez, observa-se que

  1. A)
    a existência de áreas superáridas, áridas e semiáridas é resultado do processo de desertificação, de intensidade variável, causado pela ação humana.
  2. B)
    o emprego de modernas técnicas de irrigação possibilitou a expansão da agricultura em determinadas áreas do semiárido, integrando-as ao comércio internacional.
  3. C)
    o semiárido, por apresentar déficit de precipitação, passou a ser habitado a partir da Idade Moderna, graças ao avanço científico e tecnológico.
  4. D)
    as áreas com escassez hídrica na América do Sul se restringem às regiões tropicais, onde as médias de temperatura anual são mais altas, justificando a falta de desenvolvimento e os piores indicadores sociais.
  5. E)
    o mesmo tipo de cobertura vegetal é encontrado nas áreas superáridas, áridas e semiáridas, mas essa cobertura, embora adaptada às condições climáticas, é desprovida de valor econômico.

Questão 88

As áreas do planalto do cerrado – como a

chapada dos Guimarães, a serra de Tapirapuã e a serra

dos Parecis, no Mato Grosso, com altitudes que variam

de 400 m a 800 m – são importantes para a planície

pantaneira mato-grossense (com altitude média inferior a

200 m), no que se refere à manutenção do nível de água,

sobretudo durante a estiagem. Nas cheias, a inundação

ocorre em função da alta pluviosidade nas cabeceiras

dos rios, do afloramento de lençóis freáticos e da baixa

declividade do relevo, entre outros fatores. Durante a

estiagem, a grande biodiversidade é assegurada pelas

águas da calha dos principais rios, cujo volume tem

diminuído, principalmente nas cabeceiras.

A medida mais eficaz a ser tomada, visando à

conservação da planície pantaneira e à preservação de

sua grande biodiversidade, é a conscientização da

sociedade e a organização de movimentos sociais que

exijam

  1. A)
    a criação de parques ecológicos na área do pantanal mato-grossense.
  2. B)
    a proibição da pesca e da caça, que tanto ameaçam a biodiversidade.
  3. C)
    o aumento das pastagens na área da planície, para que a cobertura vegetal, composta de gramíneas, evite a erosão do solo.
  4. D)
    o controle do desmatamento e da erosão, principalmente nas nascentes dos rios responsáveis pelo nível das águas durante o período de cheias.
  5. E)
    a construção de barragens, para que o nível das águas dos rios seja mantido, sobretudo na estiagem, sem prejudicar os ecossistemas.

Questão 89

À medida que a demanda por água aumenta, as reservas desse recurso vão se tornando imprevisíveis. Modelos matemáticos que analisam os efeitos das mudanças climáticas sobre a disponibilidade de água no futuro indicam que haverá escassez em muitas regiões do planeta. São esperadas mudanças nos padrões de precipitação, pois

  1. A)
    o maior aquecimento implica menor formação de nuvens e, consequentemente, a eliminação de áreas úmidas e subúmidas do globo.
  2. B)
    as chuvas frontais ficarão restritas ao tempo de permanência da frente em uma determinada localidade, o que limitará a produtividade das atividades agrícolas.
  3. C)
    as modificações decorrentes do aumento da temperatura do ar diminuirão a umidade e, portanto, aumentarão a aridez em todo o planeta.
  4. D)
    a elevação do nível dos mares pelo derretimento das geleiras acarretará redução na ocorrência de chuvas nos continentes, o que implicará a escassez de água para abastecimento.
  5. E)
    a origem da chuva está diretamente relacionada com a temperatura do ar, sendo que atividades antropogênicas são capazes de provocar interferências em escala local e global.

Questão 90

A mais profunda objeção que se faz à ideia da criação de uma cidade, como Brasília, é que o seu desenvolvimento não poderá jamais ser natural. É uma objeção muito séria, pois provém de uma concepção de vida fundamental: a de que a atividade social e cultural não pode ser uma construção. Esquecem-se, porém, aqueles que fazem tal crítica, que o Brasil, como praticamente toda a América, é criação do homem ocidental.

As ideias apontadas no texto estão em oposição, porque

  1. A)
    a cultura dos povos é reduzida a exemplos esquemáticos que não encontram respaldo na história do Brasil ou da América.
  2. B)
    as cidades, na primeira afirmação, têm um papel mais fraco na vida social, enquanto a América é mostrada como um exemplo a ser evitado.
  3. C)
    a objeção inicial, de que as cidades não podem ser inventadas, é negada logo em seguida pelo exemplo utópico da colonização da América.
  4. D)
    a concepção fundamental da primeira afirmação defende a construção de cidades e a segunda mostra, historicamente, que essa estratégia acarretou sérios problemas.
  5. E)
    a primeira entende que as cidades devem ser organismos vivos, que nascem de forma espontânea, e a segunda mostra que há exemplos históricos que demonstram o contrário.

Sobre esta prova

As questões desta página foram transcritas por processamento automatizado, e as respostas geradas por inteligência artificial não substituem o gabarito da instituição responsável. Pode haver erro de transcrição ou de resposta. Consulte o PDF original para conferir dúvidas.

Informar um erro nesta prova

Ver todas as provas anteriores da ENEM