Enunciado
TEXTO I Como presença consciente no mundo não posso escapar à responsabilidade ética no meu mover-me no mundo. Se sou puro produto da determinação genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no meu mover-me no mundo e, se careço de responsabilidade, não posso falar em ética.
TEXTO II Paulo Freire construiu uma pedagogia da esperança. Na sua concepção, a história não é algo pronto e acabado. As estruturas de opressão e as desigualdades, apesar de serem naturalizadas, são sócio e historicamente construídas. Daí a importância de os educandos tomarem consciência da sua realidade para, assim, transformá-la.
Com base no conceito de ética pedagógica presente nos textos, os educandos tornam-se responsáveis pela
A)
participação sociopolítica.
B)
definição estético-cultural.
C)
competição econômica local.
D)
manutenção do sistema escolar.
E)
capacitação de mobilidade individual.