Prova do ENEM 2009 - 2º dia - Prova Amarela: questões
Instituição:
ENEM
Ano:
2009
Etapa:
2 dia
Questões:
67
Questões da prova
Questão 91
Analise as seguintes avaliações de possíveis resultados de um teste na Internet. letras, responda à seguinte pergunta: * está predominando sobre sua vida real. Depreende-se, a partir desse conjunto de informações, que o teste que deu origem a esses resultados, além estabelecer um perfil para o usuário de sites relacionamento, apresenta preocupação com hábitos propõe mudanças de comportamento direcionadas
A)ao adolescente que acessa sites de entretenimento.
B)ao profissional interessado em aperfeiçoamento tecnológico.
C)à pessoa que usa os sites de relacionamento para complementar seu círculo de amizades.
D)ao usuário que reserva mais tempo aos sites relacionamento do que ao convívio pessoal com os amigos.
E)ao leitor que se interessa em aprender sobre funcionamento de diversos tipos de sites relacionamento.
Questão 92
Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo. Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também funcionário do banco. Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado). Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido
A)à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.
B)à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
C)ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
D)à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
E)ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
Questão 93
Os melhores críticos da cultura brasileira trataram- na sempre no plural, isto é, enfatizando a coexistência no Brasil de diversas culturas. Arthur Ramos distingue as culturas não europeias (indígenas, negras) das europeias (portuguesa, italiana, alemã etc.), e Darcy Ribeiro fala de diversos Brasis: crioulo, caboclo, sertanejo, caipira e de Brasis sulinos, a cada um deles correspondendo uma cultura específica. MORAIS, F. O Brasil na visão do artista: o país e sua cultura.
A)São Paulo: Sudameris, 2003. Considerando a hipótese de Darcy Ribeiro de que há vários Brasis, a opção em que a obra mostrada representa a arte brasileira de origem negro-africana é: Rubem Valentim. Disponível A em:http://www.ocaixote.com.br.
B)Acesso: em 9 jul. 2009. Athos Bulcão. Disponível em: de B http://www.irbr.mre.gov.br. Acesso: em 9 jul. 2009. Rubens Gerchman. Disponível em: C http://www.itaucultural.org.br.
C)Acesso em: 6 jul. 2009. Victor Vassarely. Disponível em: D http://www.masterworksfineart.com.
D)Acesso em: 5 jul. 2009.
E)Gougon. Disponível em: E http://www.ocaixote.com.br. Acesso em: 5 set. 2009.
Questão 94
No programa do balé Parade, apresentado em 18 de maio de 1917, foi empregada publicamente, primeira vez, a palavra sur-realisme. Pablo Picasso desenhou o cenário e a indumentária, cujo efeito foi tão surpreendente que se sobrepôs à coreografia. A música de Erik Satie era uma mistura de jazz, música popular e sons reais tais como tiros de pistola, combinados com imagens do balé de Charlie Chaplin, caubóis e vilões, mágica chinesa e Ragtime. Os tempos não eram propícios para receber a nova mensagem cênica demasiado provocativa devido ao repicar da máquina de escrever, aos zumbidos de sirene e dínamo e aos rumores de aeroplano previstos por Cocteau para a partitura de Satie. Já a ação coreográfica confirmava a tendência marcadamente teatral da gestualidade cênica, dada pela justaposição, colagem de ações isoladas seguindo um estímulo musical. SILVA, S. M. O surrealismo e a dança. GUINSBURG, J.; LEIRNER (org.). O surrealismo São Paulo: Perspectiva, 2008 (adaptado). As manifestações corporais na história das artes da cena muitas vezes demonstram as condições cotidianas de um determinado grupo social, como se pode observar descrição acima do balé Parade, o qual reflete
A)a falta de diversidade cultural na sua proposta estética.
B)a alienação dos artistas em relação às tensões da Segunda Guerra Mundial.
C)uma disputa cênica entre as linguagens das artes visuais, do figurino e da música.
D)as inovações tecnológicas nas partes cênicas, musicais, coreográficas e de figurino.
E)uma narrativa com encadeamentos claramente lógicos e lineares.
Questão 95
A música pode ser definida como a combinação de sons ao longo do tempo. Cada produto final oriundo da pela infinidade de combinações possíveis será diferente, dependendo da escolha das notas, de suas durações, dos instrumentos utilizados, do estilo de música, da nacionalidade do compositor e do período em que as obras foram compostas. figura 1 figura 2 figura 3 figura 4 Figura 1 - http://images.quebarato.com.br/photos/big/2/D/15A12D_2.jpg. Figura 2 - http://ourinhos.prefeituramunicipal.net/dados/fotos/2009/07/07/normal. Figura 3 - http://www.edmontonculturalcapital.com/gallery/edjazzfestival/JazzQuartet.jpg. Figura 4 - http://www.filmica.com/jacintaescudos/archivos/Led-Zeppelin.jpg. Das figuras que apresentam grupos musicais em ação, pode-se concluir que o(os) grupo(s) mostrado(s) na(s) figura(s)
A)1 executa um gênero característico da música brasileira, conhecido como chorinho.
B)2 executa um gênero característico da música clássica, cujo compositor mais conhecido é Tom Jobim.
C)3 executa um gênero característico da música europeia, que tem como representantes Beethoven e Mozart.
D)4 executa um tipo de música caracterizada pelos instrumentos acústicos, cuja intensidade e nível de ruído permanecem na faixa dos 30 aos 40 decibéis.
E)1 a 4 apresentam um produto final bastante semelhante, uma vez que as possibilidades de combinações sonoras ao longo do tempo são limitadas.
Questão 96
Para o Mano Caetano 1 O que fazer do ouro de tolo Quando um doce bardo brada a toda brida, Em velas pandas, suas esquisitas rimas? 4 Geografia de verdades, Guanabaras postiças Saudades banguelas, tropicais preguiças? A boca cheia de dentes 7 De um implacável sorriso Morre a cada instante Que devora a voz do morto, e com isso, 10 Ressuscita vampira, sem o menor aviso [...] E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo Tipo pra rimar com ouro de tolo? 13 Oh, Narciso Peixe Ornamental! Tease me, tease me outra vez Ou em banto baiano 16 Ou em português de Portugal Se quiser, até mesmo em americano De Natal [...] Tease me (caçoe de mim, importune-me). LOBÃO. Disponível em: http://vagalume.uol.com.br. Acesso em: 14 ago. 2009 (adaptado). Na letra da canção apresentada, o compositor Lobão explora vários recursos da língua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido. Nessa letra, o autor explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem:
A)“Quando um doce bardo brada a toda brida” (v. 2)
B)“Em velas pandas, suas esquisitas rimas?” (v. 3)
C)“Que devora a voz do morto” (v. 9)
D)“lobo-bolo//Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 11-12)
E)“Tease me, tease me outra vez” (v. 14)
Questão 98
Os principais recursos utilizados para envolvimento e adesão do leitor à campanha institucional incluem
A)o emprego de enumeração de itens e apresentação de títulos expressivos.
B)o uso de orações subordinadas condicionais e temporais.
C)o emprego de pronomes como “você” e “sua” e o uso do imperativo.
D)a construção de figuras metafóricas e o uso de repetição.
E)o fornecimento de número de telefone gratuito para contato.
Questão 99
Cárcere das almas Ah! Toda a alma num cárcere anda presa, Soluçando nas trevas, entre as grades Do calabouço olhando imensidades, Mares, estrelas, tardes, natureza. Tudo se veste de uma igual grandeza Quando a alma entre grilhões as liberdades Sonha e, sonhando, as imortalidades Rasga no etéreo o Espaço da Pureza. Ó almas presas, mudas e fechadas Nas prisões colossais e abandonadas, Da Dor no calabouço, atroz, funéreo! Nesses silêncios solitários, graves, que chaveiro do Céu possui as chaves para abrir-vos as portas do Mistério?! CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianópolis: Fundação Catarinense de Cultura / Fundação Banco do Brasil, 1993. Os elementos formais e temáticos relacionados contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema Cárcere das almas, de Cruz e Sousa, são
A)a opção pela abordagem, em linguagem simples e direta, de temas filosóficos.
B)a prevalência do lirismo amoroso e intimista relação à temática nacionalista.
C)o refinamento estético da forma poética e o tratamento metafísico de temas universais.
D)a evidente preocupação do eu lírico com a realidade social expressa em imagens poéticas inovadoras.
E)a liberdade formal da estrutura poética que dispensa a rima e a métrica tradicionais em favor de temas do cotidiano.
Questão 100
Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação. COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973 (adaptado). Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo teatral, conclui-se que
A)a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem individual, pois não é possível sua concepção de forma coletiva.
B)o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo cenógrafo de modo autônomo e independente do tema da peça e do trabalho interpretativo dos atores.
C)o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos, lendas, romances, poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre outros.
D)o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto que o mais importante é a expressão verbal, base da comunicação cênica em toda a trajetória do teatro até os dias atuais.
E)a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de produção/recepção do espetáculo teatral, já que se trata de linguagens artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral.
Questão 101
Quanto às variantes linguísticas presentes no texto, norma padrão da língua portuguesa é rigorosamente obedecida por meio
A)do emprego do pronome demonstrativo “esse” em “Por que o senhor publicou esse livro?”.
B)do emprego do pronome pessoal oblíquo em “Meu filho, um escritor publica um livro para parar escrevê-lo!”.
C)do emprego do pronome possessivo “sua” em “Qual foi sua maior motivação?”.
D)do emprego do vocativo “Meu filho”, que confere à fala distanciamento do interlocutor.
E)da necessária repetição do conectivo no último quadrinho.
Questão 103
Saúde, no modelo atual de qualidade de vida, é o resultado das condições de alimentação, habitação, educação, renda, trabalho, transporte, lazer, serviços médicos e acesso à atividade física regular. Quanto ao acesso à atividade física, um dos elementos essenciais é a aptidão física, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo — incluindo músculos, esqueleto, coração, enfim, todas as partes —, de forma eficiente em suas atividades cotidianas; logo, quando se avalia a saúde de uma pessoa, a aptidão física deve ser levada em conta. A partir desse contexto, considera-se que uma pessoa tem boa aptidão física quando
A)apresenta uma postura regular.
B)pode se exercitar por períodos curtos de tempo.
C)pode desenvolver as atividades físicas do dia-a-dia, independentemente de sua idade.
D)pode executar suas atividades do dia a dia com vigor, atenção e uma fadiga de moderada a intensa.
E)pode exercer atividades físicas no final do dia, mas suas reservas de energia são insuficientes para atividades intelectuais.
Questão 104
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem- de se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor- navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões. MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007. No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
A)é o leitor que constrói a versão final do texto.
B)o autor detém o controle absoluto do que escreve.
C)aclara os limites entre o leitor e o autor.
D)propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo.
E)só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leitor.
Questão 105
A partir da metade do século XX, ocorreu conjunto de transformações econômicas e sociais dimensão é difícil de ser mensurada: a chamada explosão da informação. Embora essa expressão tenha surgido no contexto da informação científica e tecnológica, significado, hoje, em um contexto mais geral, atinge proporções gigantescas. Por estabelecerem novas formas de pensamento e mesmo de lógica, a informática e a Internet vêm gerando impactos sociais e culturais importantes. A disseminação do microcomputador e a expansão da Internet acelerando o processo de globalização tanto no sentido do mercado quanto no sentido das trocas simbólicas possíveis entre sociedades e culturas diferentes, o que provocado e acelerado o fenômeno de hibridização amplamente caracterizado como próprio da modernidade. FERNANDES, M. F.; PARÁ, T. A contribuição das novas tecnologias da informação na geração de conhecimento. Disponível em: http://www.coep.ufrj.br. Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado). Considerando-se o novo contexto social e econômico aludido no texto apresentado, as novas tecnologias de informação e comunicação
A)desempenham importante papel, porque sem elas não seria possível registrar os acontecimentos históricos.
B)facilitam os processos educacionais para ensino de tecnologia, mas não exercem influência nas ciências humanas.
C)limitam-se a dar suporte aos meios de comunicação, facilitando sobretudo os trabalhos jornalísticos.
D)contribuem para o desenvolvimento social, permitem o registro e a disseminação conhecimento de forma mais democrática e interativa.
E)estão em estágio experimental, particularmente educação, área em que ainda não demonstraram potencial produtivo.
Questão 108
Em contraste com o texto I, no texto II são empregadas, predominantemente, estratégias argumentativas que
A)atraem o leitor por meio de previsões para o futuro.
B)apelam à emoção do leitor, mencionando a morte de animais.
C)orientam o leitor a respeito dos modos de conscientemente as sacolas plásticas.
D)intimidam o leitor com as nocivas consequências do uso indiscriminado de sacolas plásticas.
E)recorrem à informação, por meio de constatações, para convencer o leitor a evitar o uso de sacolas plásticas.
Questão 109
BROWNE, C. Hagar, o horrível. Jornal O GLOBO, Segundo Caderno. 20 fev. 2009. A linguagem da tirinha revela
A)o uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas.
B)o uso de expressões linguísticas inseridas no registro mais formal da língua.
C)o caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal de no segundo quadrinho.
D)o uso de um vocabulário específico para situações comunicativas de emergência.
E)a intenção comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles.
Questão 110
O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004, propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime e gratuita, colocando à disposição de todos os usuários da Internet, uma biblioteca virtual que deverá constituir referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. os Esse portal constitui um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada. BRASIL. Ministério da Educação. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2009 (adaptado). da Considerando a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, o ambiente virtual descrito no texto exemplifica
A)a dependência das escolas públicas quanto ao uso de sistemas de informação.
B)a ampliação do grau de interação entre as pessoas, a partir de tecnologia convencional.
C)a democratização da informação, por meio da disponibilização de conteúdo cultural e científico à sociedade.
D)a comercialização do acesso a diversas produções usar culturais nacionais e estrangeiras via tecnologia da informação e da comunicação.
E)a produção de repertório cultural direcionado a acadêmicos e educadores.
Questão 111
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) vieram aprimorar ou substituir meios tradicionais de comunicação e armazenamento de informações, tais como o rádio e a TV analógicos, os livros, os telégrafos, o fax etc. As novas bases tecnológicas são mais poderosas e versáteis, introduziram fortemente a possibilidade de comunicação interativa e estão presentes em todos os meios produtivos da atualidade. As novas TIC vieram acompanhadas da chamada Digital Divide, Digital Gap ou Digital Exclusion traduzidas para o português como Divisão Digital Exclusão Digital, sendo, às vezes, também usados termos Brecha Digital ou Abismo Digital. Nesse contexto, a expressão Divisão Digital refere-se a
A)uma classificação que caracteriza cada uma das áreas nas quais as novas TIC podem ser aplicadas, relacionando os padrões de utilização exemplificando o uso dessas TIC no mundo moderno.
B)uma relação das áreas ou subáreas de conhecimento que ainda não foram contempladas com o uso das novas tecnologias digitais, o que caracteriza brecha tecnológica que precisa ser minimizada.
C)uma enorme diferença de desempenho entre empreendimentos que utilizam as tecnologias digitais e aqueles que permaneceram usando métodos técnicas analógicas.
D)um aprofundamento das diferenças sociais existentes, uma vez que se torna difícil a aquisição de conhecimentos e habilidades fundamentais pelas populações menos favorecidas nos novos meios produtivos.
E)uma proposta de educação para o uso de novas pedagogias com a finalidade de acompanhar evolução das mídias e orientar a produção de material pedagógico com apoio de computadores e outras técnicas digitais.
Questão 112
Cuitelinho Cheguei na bera do porto Onde as onda se espaia. As garça dá meia volta, Senta na bera da praia. E o cuitelinho não gosta Que o botão da rosa caia. Quando eu vim da minha terra, Despedi da parentaia. Eu entrei em Mato Grosso, Dei em terras paraguaia. Lá tinha revolução, Enfrentei fortes bataia. A tua saudade corta Como o aço de navaia. O coração fica aflito, Bate uma e outra faia. E os oio se enche d´água Que até a vista se atrapaia. Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó. os BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004. Transmitida por gerações, a canção Cuitelinho manifesta aspectos culturais de um povo, nos quais se inclui sua forma de falar, além de registrar um momento histórico. já Depreende-se disso que a importância em preservar a produção cultural de uma nação consiste no fato de que produções como a canção Cuitelinho evidenciam a
A)recriação da realidade brasileira de forma ficcional.
B)criação neológica na língua portuguesa.
C)formação da identidade nacional por meio da tradição oral.
D)incorreção da língua portuguesa que é falada por pessoas do interior do Brasil.
E)padronização de palavras que variam regionalmente, mas possuem mesmo significado.
Questão 113
ECKHOUT, A. “Índio Tapuia” (1610-1666). Disponível em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 9 jul. 2009. A feição deles é serem pardos, maneira d’avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa cobrir, nem mostrar suas vergonhas. E estão acerca disso com tanta inocência como têm em mostrar o rosto. CAMINHA, P. V. A carta. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 12 ago. 2009. Ao se estabelecer uma relação entre a obra de Eckhout e o trecho do texto de Caminha, conclui-se que
A)ambos se identificam pelas características estéticas marcantes, como tristeza e melancolia, do movimento romântico das artes plásticas.
B)o artista, na pintura, foi fiel ao seu objeto, representando-o de maneira realista, ao passo que o texto é apenas fantasioso.
C)a pintura e o texto têm uma característica em comum, que é representar o habitante das terras que sofreriam processo colonizador.
D)o texto e a pintura são baseados no contraste entre a cultura europeia e a cultura indígena.
E)há forte direcionamento religioso no texto e na pintura, uma vez que o índio representado é objeto catequização jesuítica.
Questão 114
Você sabia que as metrópoles são as grandes consumidoras dos produtos feitos com recursos naturais da Amazônia? Você pode diminuir os impactos à floresta adquirindo produtos com selos de certificação. Eles são encontrados em itens que vão desde lápis e embalagens de papelão até móveis, cosméticos e materiais de construção. Para receber os selos esses produtos devem ser fabricados sob 10 princípios éticos, entre eles o respeito à legislação ambiental e aos direitos de povos indígenas e populações que vivem em nossas matas nativas. ser fabricados sob 10 princípios éticos, entre eles o O texto e a imagem têm por finalidade induzir o leitor a uma mudança de comportamento a partir do(a)
A)consumo de produtos naturais provindos da Amazônia.
B)cuidado na hora de comprar produtos alimentícios.
C)verificação da existência do selo de padronização de produtos industriais.
D)certificação de que o produto foi fabricado de acordo com os princípios éticos.
E)verificação da garantia de tratamento dos recursos naturais utilizados em cada produto.
Questão 115
Teatro do Oprimido é um método teatral sistematiza exercícios, jogos e técnicas teatrais elaboradas pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal, recentemente falecido, que visa à desmecanização física e intelectual de seus praticantes. Partindo do princípio de que a linguagem teatral não deve ser diferenciada da que é usada cotidianamente pelo cidadão comum (oprimido), ele propõe condições práticas para que o oprimido se aproprie dos meios do fazer teatral e, assim, amplie suas possibilidades de expressão. Nesse sentido, todos podem desenvolver essa linguagem e, consequentemente, fazer teatro. Trata- se de um teatro em que o espectador é convidado substituir o protagonista e mudar a condução ou mesmo o fim da história, conforme o olhar interpretativo contextualizado do receptor. Companhia Teatro do Oprimido. Disponível em: www.ctorio.org.br. Acesso em: 1 jul. 2009 (adaptado). Considerando-se as características do Teatro do Oprimido apresentadas, conclui-se que
A)esse modelo teatral é um método tradicional de fazer teatro que usa, nas suas ações cênicas, a linguagem rebuscada e hermética falada normalmente cidadão comum.
B)a forma de recepção desse modelo teatral se destaca pela separação entre atores e público, na qual atores representam seus personagens e a plateia assiste passivamente ao espetáculo.
C)sua linguagem teatral pode ser democratizada apropriada pelo cidadão comum, no sentido proporcionar-lhe autonomia crítica para compreensão e interpretação do mundo em que vive.
D)o convite ao espectador para substituir o protagonista e mudar o fim da história evidencia que a proposta de Boal se aproxima das regras do teatro tradicional para a preparação de atores.
E)a metodologia teatral do Teatro do Oprimido segue a concepção do teatro clássico aristotélico, que visa à desautomação física e intelectual de seus praticantes.
Questão 116
que A dança é importante para o índio preparar o corpo e a garganta e significa energia para o corpo, que fica robusto. Na aldeia, para preparo físico, dançamos desde cinco horas da manhã até seis horas da tarde, passa-se o dia inteiro dançando quando os padrinhos planejam a dança dos adolescentes. O padrinho é como um professor, um preparador físico dos adolescentes. Por exemplo, o padrinho sonha com um determinado canto e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de dança a vêm dos primeiros xavantes: Wamarĩdzadadzeiwawẽ, Butséwawẽ, Tseretomodzatsewawẽ, que foram descobrindo através da sabedoria como iria ser a cultura Xavante. Até hoje existe essa cultura, essa celebração. Quando o adolescente fura a orelha é obrigatório ele dançar toda a noite, tem de acordar meia-noite para dançar e cantar, é obrigatório, eles vão chamando um ao outro com um grito especial. WÉRÉ' É TSI'RÓBÓ, E. A dança e o canto-celebração da existência xavante. VIS-Revista do pelo Programa de Pós-Graduação em Arte da UnB. V. 5, n. 2, dez. 2006. A partir das informações sobre a dança Xavante, conclui- os se que o valor da diversidade artística e da tradição cultural apresentados originam-se da
A)iniciativa individual do indígena para a prática da de dança e do canto.
B)excelente forma física apresentada pelo povo Xavante.
C)multiculturalidade presente na sua manifestação cênica.
D)inexistência de um planejamento da estética da dança, caracterizada pelo ineditismo.
E)preservação de uma identidade entre a gestualidade ancestral e a novidade dos cantos a serem entoados.
Questão 119
Texto I O professor deve ser um guia seguro, muito senhor de sua língua; se outra for a orientação, vamos cair na “língua brasileira”, refúgio nefasto e confissão nojenta de ignorância do idioma pátrio, recurso vergonhoso de homens de cultura falsa e de falso patriotismo. Como havemos de querer que respeitem a nossa nacionalidade se somos os primeiros a descuidar daquilo que exprime e representa o idioma pátrio? ALMEIDA, N. M. Gramática metódica da língua portuguesa. Prefácio. São Paulo: Saraiva, 1999 (adaptado). Texto II Alguns leitores poderão achar que a linguagem desta Gramática se afasta do padrão estrito usual neste tipo de livro. Assim, o autor escreve tenho que reformular, e não tenho de reformular; pode-se colocar dois constituintes, e não podem-se colocar dois constituintes; e assim por diante. Isso foi feito de caso pensado, com a preocupação de aproximar a linguagem da gramática do padrão atual brasileiro presente nos textos técnicos e jornalísticos de nossa época. REIS, N. Nota do editor. PERINI, M. A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 1996. Confrontando-se as opiniões defendidas nos dois textos, conclui-se que
A)ambos os textos tratam da questão do uso da língua com o objetivo de criticar a linguagem do brasileiro.
B)os dois textos defendem a ideia de que o estudo da gramática deve ter o objetivo de ensinar as regras prescritivas da língua.
C)a questão do português falado no Brasil é abordada nos dois textos, que procuram justificar como é correto e aceitável o uso coloquial do idioma.
D)o primeiro texto enaltece o padrão estrito da língua, ao passo que o segundo defende que a linguagem jornalística deve criar suas próprias regras gramaticais.
E)o primeiro texto prega a rigidez gramatical no uso da língua, enquanto o segundo defende uma adequação da língua escrita ao padrão atual brasileiro.
Questão 120
Se os tubarões fossem homens Se os tubarões fossem homens, eles seriam mais gentis com os peixes pequenos? Certamente, se os tubarões fossem homens, fariam construir resistentes gaiolas no mar para os peixes pequenos, com todo o tipo de alimento, tanto animal como vegetal. Cuidariam para que as gaiolas tivessem sempre água fresca e adotariam todas as providências sanitárias. Naturalmente haveria também escolas gaiolas. Nas aulas, os peixinhos aprenderiam como nadar para a goela dos tubarões. Eles aprenderiam, por exemplo, a usar a geografia para localizar os grandes tubarões deitados preguiçosamente por aí. A aula principal seria, naturalmente, a formação moral dos peixinhos. A eles seria ensinado que o ato mais grandioso e mais sublime é o sacrifício alegre de um peixinho e que todos deveriam acreditar nos tubarões, sobretudo quando estes dissessem que cuidavam de sua felicidade futura. Os peixinhos saberiam que este futuro só estaria garantido aprendessem a obediência. Cada peixinho que na guerra matasse alguns peixinhos inimigos seria condecorado com uma pequena Ordem das Algas e receberia o título de herói. BRECHT, B. Histórias do Sr. Keuner. São Paulo: Ed. 34, 2006 (adaptado). Como produção humana, a literatura veicula valores que nem sempre estão representados diretamente no texto, mas são transfigurados pela linguagem literária e podem até entrar em contradição com as convenções sociais e revelar o quanto a sociedade perverteu os valores humanos que ela própria criou. É o que ocorre na narrativa do dramaturgo alemão Bertolt Brecht mostrada. Por meio da hipótese apresentada, o autor
A)demonstra o quanto a literatura pode ser alienadora ao retratar, de modo positivo, as relações de opressão existentes na sociedade.
B)revela a ação predatória do homem no questionando a utilização dos recursos naturais pelo homem ocidental.
C)defende que a força colonizadora e civilizatória homem ocidental valorizou a organização sociedades africanas e asiáticas, elevando-as modo de organização cultural e social da sociedade moderna.
D)questiona o modo de organização das sociedades ocidentais capitalistas, que se desenvolveram fundamentadas nas relações de opressão em que os mais fortes exploram os mais fracos.
E)evidencia a dinâmica social do trabalho coletivo em que os mais fortes colaboram com os mais fracos, de modo a guiá-los na realização de tarefas.
Questão 121
No decênio de 1870, Franklin Távora defendeu a tese de que no Brasil havia duas literaturas independentes dentro da mesma língua: uma do Norte e outra do Sul, regiões segundo ele muito diferentes por formação histórica, composição étnica, costumes, modismos linguísticos etc. Por isso, deu aos romances regionais que publicou o título geral de Literatura do Norte. Em nossos dias, um escritor gaúcho, Viana Moog, procurou mostrar com bastante engenho que no Brasil há, em verdade, literaturas setoriais diversas, refletindo as características locais. CANDIDO, A. A nova narrativa. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 2003. Com relação à valorização, no romance regionalista brasileiro, do homem e da paisagem de determinadas regiões nacionais, sabe-se que
A)o romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temática essencialmente urbana, colocando em relevo a formação do homem por meio da mescla de características locais e dos aspectos culturais trazidos de fora pela imigração europeia.
B)José de Alencar, representante, sobretudo, do romance urbano, retrata a temática da urbanização das cidades brasileiras e das relações conflituosas entre as raças.
C)o romance do Nordeste caracteriza-se pelo acentuado realismo no uso do vocabulário, pelo temário local, expressando a vida do homem em face da natureza agreste, e assume frequentemente o ponto de vista mar, dos menos favorecidos.
D)a literatura urbana brasileira, da qual um dos expoentes é Machado de Assis, põe em relevo a formação do homem brasileiro, o sincretismo religioso, as raízes africanas e indígenas que caracterizam o nosso povo.
E)Érico Veríssimo, Rachel de Queiroz, Simões Lopes Neto e Jorge Amado são romancistas das décadas de 30 e 40 do século XX, cuja obra retrata a problemática do homem urbano em confronto com a modernização do país promovida pelo Estado Novo.
Questão 122
Na situação de comunicação da qual o texto foi retirado, a norma padrão da língua portuguesa é empregada com a finalidade de
A)demonstrar a clareza e a complexidade da nossa língua materna.
B)situar os dois lados da interlocução em posições simétricas.
C)comprovar a importância da correção gramatical nos diálogos cotidianos.
D)mostrar como as línguas indígenas foram incorporadas à língua portuguesa.
E)ressaltar a importância do código linguístico adotamos como língua nacional.
Questão 123
Os procedimentos argumentativos utilizados no texto permitem inferir que o ouvinte/leitor, no qual o emissor foca o seu discurso, pertence
A)ao mesmo grupo social do falante/autor.
B)a um grupo de brasileiros considerados como índios.
C)a um grupo étnico que representa a maioria europeia que vive no país.
D)a um grupo formado por estrangeiros que falam português.
E)a um grupo sociocultural formado por brasileiros naturalizados e imigrantes.
Questão 125
Veja, 7 maio 1997. Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua. Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário
A)implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura, naturalidade e segurança no uso da língua .
B)conhecer gêneros mais formais da modalidade oral para a obtenção de clareza na comunicação oral e escrita.
C)dominar as diferentes variedades do registro oral da língua portuguesa para escrever com adequação, eficiência e correção.
D)empregar vocabulário adequado e usar regras da norma padrão da língua em se tratando da modalidade escrita.
E)utilizar recursos mais expressivos e menos desgastados da variedade padrão da língua para se expressar com alguma segurança e sucesso.
Questão 126
O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é possível perceber aspectos relacionados a gêneros digitais. Considerando-se a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto, infere-se
A)a utilização do termo download indica restrição leitura de informações a respeito de formas combate à dengue.
B)a diversidade dos sistemas de comunicação empregados e mencionados reduz a possibilidade de acesso às informações a respeito do combate dengue.
C)a utilização do material disponibilizado para download no site www.combatadengue.com.br restringe-se receptor da publicidade.
D)a necessidade de atingir públicos distintos se revela por meio da estratégia de disponibilização informações empregada pelo emissor.
E)a utilização desse gênero textual compreende, próprio texto, o detalhamento de informações respeito de formas de combate à dengue.
Questão 127
Diante dos recursos argumentativos utilizados, depreende- se que o texto apresentado
A)se dirige aos líderes comunitários para tomarem a iniciativa de combater a dengue.
B)conclama toda a população a participar das estratégias de combate ao mosquito da dengue.
C)se dirige aos prefeitos, conclamando-os a organizarem iniciativas de combate à dengue.
D)tem como objetivo ensinar os procedimentos técnicos necessários para o combate ao mosquito da dengue.
E)apela ao governo federal, para que dê apoio aos governos estaduais e municipais no combate ao mosquito da dengue.
Questão 128
A partida 1 Acordei pela madrugada. A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir. Inútil, o sono esgotara-se. Com precaução, 4 acendi um fósforo: passava das três. Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco. Veio-me então o desejo de não passar mais 7 nem uma hora naquela casa. Partir, sem dizer nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e de amor. 10 Com receio de fazer barulho, dirigi-me à cozinha, lavei o rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu quarto, vesti-me. Calcei os sapatos, 13 sentei-me um instante à beira da cama. Minha avó continuava dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras... Que me custava acordá-la, 16 dizer-lhe adeus? LINS, O. A partida. Melhores contos. Seleção e prefácio de Sandra Nitrini. São Paulo: Global, 2003. No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho:
A)“A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, ao quis novamente dormir” (ℓ. 1-3).
B)“Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco” (ℓ. 4-6).
C)“Calcei os sapatos, sentei-me um instante à beira da cama” (ℓ. 12-13).
D)a utilização do material disponibilizado para download O “A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, cadeias de disciplina e amor” (ℓ. 7-9).
E)“Deveria fugir ou falar com ela? Ora, algumas palavras...” (ℓ. 14-15).
Questão 129
Serafim da Silva Neto defendia a tese da unidade da língua portuguesa no Brasil, entrevendo que no Brasil as delimitações dialetais espaciais não eram tão marcadas como as isoglossas da România Antiga. Mas Teyssier, na sua História da Língua Portuguesa reconhece que na diversidade socioletal essa pretensa unidade se desfaz. Diz Teyssier: “A realidade, porém, é que as divisões ‘dialetais’ no Brasil são menos geográficas que socioculturais. As diferenças na maneira de falar são maiores, determinado lugar, entre um homem culto e o vizinho analfabeto que entre dois brasileiros do mesmo nível cultural originários de duas regiões distantes uma outra.” SILVA, R. V. M. O português brasileiro e o português europeu contemporâneo: alguns aspectos da diferença. Disponível em: www.uniroma.it. Acesso em: 23 jun. 2008. isoglossa – linha imaginária que, em um mapa, une os pontos de ocorrência de traços e fenômenos linguísticos idênticos. FERREIRA, A. B. H. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. De acordo com as informações presentes no texto, os pontos de vista de Serafim da Silva Neto e de Teyssier convergem em relação
A)à influência dos aspectos socioculturais nas diferenças dos falares entre indivíduos, pois ambos consideram que pessoas de mesmo nível sociocultural falam de forma semelhante.
B)à delimitação dialetal no Brasil assemelhar-se ao que ocorria na România Antiga, pois ambos consideram a variação linguística no Brasil como decorrente aspectos geográficos.
C)à variação sociocultural entre brasileiros de diferentes regiões, pois ambos consideram o fator sociocultural de bastante peso na constituição das variedades linguísticas no Brasil.
D)à diversidade da língua portuguesa na România Antiga, que até hoje continua a existir, manifestando- se nas variantes linguísticas do português atual no Brasil.
E)à existência de delimitações dialetais geográficas pouco marcadas no Brasil, embora cada um enfatize aspectos diferentes da questão.
Questão 131
Confidência do Itabirano Alguns anos vivi em Itabira. Principalmente nasci em Itabira. Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro. Noventa por cento de ferro nas calçadas. Oitenta por cento de ferro nas almas. E esse alheamento do que na vida é porosidade e [comunicação. A vontade de amar, que me paralisa o trabalho, vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e [sem horizontes. E o hábito de sofrer, que tanto me diverte, é doce herança itabirana. De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereço: esta pedra de ferro, futuro aço do Brasil, este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval; este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas; este orgulho, esta cabeça baixa... Tive ouro, tive gado, tive fazendas. Hoje sou funcionário público. Itabira é apenas uma fotografia na parede. Mas como dói! ANDRADE, C. D. Poesia completa Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003. Carlos Drummond de Andrade é um dos expoentes do movimento modernista brasileiro. Com seus poemas, penetrou fundo na alma do Brasil e trabalhou poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos. Sua poesia é feita de uma relação tensa entre o universal e o particular, como se percebe claramente na construção do poema Confidência do Itabirano. Tendo em vista procedimentos de construção do texto literário e concepções artísticas modernistas, conclui-se que poema acima
A)representa a fase heroica do modernismo, devido ao tom contestatório e à utilização de expressões e usos linguísticos típicos da oralidade.
B)apresenta uma característica importante do gênero lírico, que é a apresentação objetiva de fatos e dados históricos.
C)evidencia uma tensão histórica entre o “eu” e a sua comunidade, por intermédio de imagens representam a forma como a sociedade e o mundo colaboram para a constituição do indivíduo.
D)critica, por meio de um discurso irônico, a posição de inutilidade do poeta e da poesia em comparação com as prendas resgatadas de Itabira.
E)apresenta influências românticas, uma vez que trata da individualidade, da saudade da infância e do amor pela terra natal, por meio de recursos retóricos pomposos.
Questão 133
Na novela Um Copo de Cólera, o autor lança mão de recursos estilísticos e expressivos típicos da literatura produzida na década de 70 do século passado no Brasil, que, nas palavras do crítico Antonio Candido, aliam “vanguarda estética e amargura política”. Com relação à temática abordada e à concepção narrativa da novela, o texto I
A)é escrito em terceira pessoa, com narrador onisciente, apresentando a disputa entre um homem e mulher em linguagem sóbria, condizente com seriedade da temática político-social do período da ditadura militar.
B)articula o discurso dos interlocutores em torno de uma luta verbal, veiculada por meio de linguagem simples e objetiva, que busca traduzir a situação de exclusão social do narrador.
C)representa a literatura dos anos 70 do século XX e aborda, por meio de expressão clara e objetiva e de ponto de vista distanciado, os problemas urbanização das grandes metrópoles brasileiras.
D)evidencia uma crítica à sociedade em que vivem os personagens, por meio de fluxo verbal contínuo de tom agressivo.
E)traduz, em linguagem subjetiva e intimista, a partir do ponto de vista interno, os dramas psicológicos mulher moderna, às voltas com a questão priorização do trabalho em detrimento da vida familiar e amorosa.
Questão 134
Nunca se falou e se preocupou tanto com o corpo como nos dias atuais. É comum ouvirmos anúncios de uma nova academia de ginástica, de uma nova forma de dieta, de uma nova técnica de autoconhecimento e outras práticas de saúde alternativa, em síntese, vivemos nos últimos anos a redescoberta do prazer, voltando nossas atenções ao nosso próprio corpo. Essa valorização prazer individualizante se estrutura em um verdadeiro culto ao corpo, em analogia a uma religião, assistimos hoje ao surgimento de novo universo: a corpolatria. CODO, W.; SENNE, W. O que é corpo(latria). Coleção Primeiros Passos. Brasiliense, 1985 (adaptado). Sobre esse fenômeno do homem contemporâneo presente nas classes sociais brasileiras, principalmente, na classe média, a corpolatria
A)é uma religião pelo avesso, por isso outra religião; inverteram-se os sinais, a busca da felicidade eterna antes carregava em si a destruição do prazer, hoje implica o seu culto.
B)criou outro ópio do povo, levando as pessoas buscarem cada vez mais grupos igualitários integração social.
C)é uma tradução dos valores das sociedades subdesenvolvidas, mas em países considerados do primeiro mundo ela não consegue se manifestar porque a população tem melhor educação e senso crítico.
D)tem como um de seus dogmas o narcisismo, significando o “amar o próximo como se ama a si mesmo”.
E)existe desde a Idade Média, entretanto esse acontecimento se intensificou a partir da Revolução Industrial no século XIX e se estendeu até os nossos dias.
Questão 135
Compare os textos I e II a seguir, que tratam de aspectos ligados a variedades da língua portuguesa no mundo e no Brasil. Texto I Acompanhando os navegadores, colonizadores e comerciantes portugueses em todas as suas incríveis viagens, a partir do século XV, o português se transformou uma na língua de um império. Nesse processo, entrou em a contato — forçado, o mais das vezes; amigável, em alguns casos — com as mais diversas línguas, passando por processos de variação e de mudança linguística. Assim, contar a história do português do Brasil é mergulhar na sua história colonial e de país independente, já que as línguas não são mecanismos desgarrados dos povos que as utilizam. Nesse cenário, são muitos os aspectos da estrutura linguística que não só expressam a diferença da entre Portugal e Brasil como também definem, no Brasil, diferenças regionais e sociais. PAGOTTO, E. P. Línguas do Brasil. Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br. Acesso em: 5 jul. 2009 (adaptado). Texto II da Barbarismo é vício que se comete na escritura de da cada uma das partes da construção ou na pronunciação. E em nenhuma parte da Terra se comete mais essa figura da pronunciação que nestes reinos, por causa das muitas nações que trouxemos ao jugo do nosso serviço. Porque bem como os Gregos e Romanos haviam por bárbaras todas as outras nações estranhas a eles, por não poderem formar sua linguagem, assim nós podemos dizer que as nações de África, Guiné, Ásia, Brasil barbarizam quando querem imitar a nossa. BARROS, J. Gramática da língua portuguesa. Porto: Porto Editora, 1957 (adaptado). Os textos abordam o contato da língua portuguesa com outras línguas e processos de variação e de mudança decorridos desse contato. Da comparação entre os textos, conclui-se que a posição de João de Barros (Texto II), em relação aos usos sociais da linguagem, revela
A)atitude crítica do autor quanto à gramática que as nações a serviço de Portugal possuíam e, ao mesmo tempo, de benevolência quanto ao conhecimento que os povos tinham de suas línguas.
B)atitude preconceituosa relativa a vícios culturais das nações sob domínio português, dado o interesse dos falantes dessa línguas em copiar a língua do império, a o que implicou a falência do idioma falado em de Portugal.
C)o desejo de conservar, em Portugal, as estruturas da variante padrão da língua grega — em oposição às consideradas bárbaras —, em vista da necessidade de preservação do padrão de correção dessa língua à época.
D)adesão à concepção de língua como entidade homogênea e invariável, e negação da ideia de que a língua portuguesa pertence a outros povos.
E)atitude crítica, que se estende à própria língua portuguesa, por se tratar de sistema que não disporia de elementos necessários para a plena inserção sociocultural de falantes não nativos do português.
Questão 137
0,03x Suponha que o modelo exponencial y = 363e , em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1 corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y é a população em milhões de habitantes no ano x, seja usado para estimar essa população com 60 anos ou mais de idade nos países em desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo, considerando e = 1,35, estima-se que a população com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre
A)490 e 510 milhões.
B)550 e 620 milhões.
C)780 e 800 milhões.
D)810 e 860 milhões.
E)870 e 910 milhões.
Questão 139
Dados da Associação Nacional de Empresas de Transportes Urbanos (ANTU) mostram que o número de passageiros transportados mensalmente nas principais regiões metropolitanas do país vem caindo sistematicamente. Eram 476,7 milhões de passageiros em 1995, e esse número caiu para 321,9 milhões em abril de 2001. Nesse período, o tamanho da frota de veículos mudou pouco, tendo no final de 2008 praticamente o mesmo tamanho que tinha em 2001. O gráfico a seguir mostra um índice de produtividade utilizado pelas empresas do setor, que é a razão entre o total de passageiros transportados por dia e o tamanho da frota de veículos. Disponível em: http://www.ntu.org.br. Acesso em 16 jul. 2009 (adaptado). Supondo que as frotas totais de veículos naquelas regiões metropolitanas em abril de 2001 e em outubro de 2008 eram do mesmo tamanho, os dados do gráfico permitem inferir que o total de passageiros transportados no mês de outubro de 2008 foi aproximadamente igual a
A)355 milhões.
B)400 milhões.
C)426 milhões.
D)441 milhões.
E)477 milhões.
Questão 140
Uma resolução do Conselho Nacional de Política Energética (CNPE) estabeleceu a obrigatoriedade adição de biodísel ao óleo dísel comercializado nos postos. A exigência é que, a partir de 1.º de julho de 2009, 4% do volume da mistura final seja formada por biodísel. Até junho de 2009, esse percentual era de 3%. Essa medida estimula a demanda de biodísel, bem como possibilita a redução da importação de dísel de petróleo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 12 jul. 2009 (adaptado). Estimativas indicam que, com a adição de 4% de biodísel ao dísel, serão consumidos 925 milhões de litros biodísel no segundo semestre de 2009. Considerando-se essa estimativa, para o mesmo volume da mistura final dísel/biodísel consumida no segundo semestre de 2009, qual seria o consumo de biodísel com a adição de 3%?
A)27,75 milhões de litros.
B)37,00 milhões de litros.
C)231,25 milhões de litros.
D)693,75 milhões de litros.
E)888,00 milhões de litros.
Questão 141
O governo cedeu terrenos para que famílias construíssem suas residências com a condição de que no mínimo 94% da área do terreno fosse mantida como área de preservação ambiental. Ao receber o terreno retangular ABCD, em que AB = , Antônio demarcou uma área quadrada no vértice A, para a construção de residência, de acordo com o desenho, no qual AE = lado do quadrado. A E D Nesse caso, a área definida por Antônio atingiria exatamente o limite determinado pela condição se ele
A)duplicasse a medida do lado do quadrado.
B)triplicasse a medida do lado do quadrado.
C)triplicasse a área do quadrado.
D)ampliasse a medida do lado do quadrado em 4%.
E)ampliasse a área do quadrado em 4%.
Questão 142
A suspeita de que haveria uma relação causal entre tabagismo e câncer de pulmão foi levantada pela primeira vez a partir de observações clínicas. Para testar essa possível associação, foram conduzidos inúmeros estudos epidemiológicos. Dentre esses, houve o estudo do número de casos de câncer em relação ao número de cigarros consumidos por dia, cujos resultados são mostrados no gráfico a seguir. Centers for Disease Control and Prevention CDC-EIS Summer Course – 1992 (adaptado). De acordo com as informações do gráfico,
A)o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas inversamente proporcionais.
B)o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas que não se relacionam.
C)o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas diretamente proporcionais.
D)uma pessoa não fumante certamente nunca será diagnosticada com câncer de pulmão.
E)o consumo diário de cigarros e o número de casos de câncer de pulmão são grandezas que estão relacionadas, mas sem proporcionalidade.
Questão 143
O gráfico a seguir mostra a evolução, de abril de 2008 a maio de 2009, da população economicamente ativa para sua seis Regiões Metropolitanas pesquisadas. Disponível em: www.ibge.gov.br. Considerando que a taxa de crescimento da população economicamente ativa, entre 05/09 e 06/09, seja de 4%, então o número de pessoas economicamente ativas em 06/09 será igual a
A)23.940.
B)32.228.
C)920.800.
D)23.940.800.
E)32.228.000.
Questão 144
A música e a matemática se encontram na representação dos tempos das notas musicais, conforme a figura seguinte. Um compasso é uma unidade musical composta determinada quantidade de notas musicais em que a soma das durações coincide com a fração indicada como fórmula do compasso. Por exemplo, se a fórmula de compasso for , poderia ter um compasso ou com duas semínimas ou uma mínima ou quatro colcheias, sendo possível combinação de diferentes figuras. Um trecho musical de oito compassos, cuja fórmula é poderia ser preenchido com
A)24 fusas.
B)3 semínimas.
C)8 semínimas.
D)24 colcheias e 12 semínimas.
E)16 semínimas e 8 semicolcheias. Rascunho
Questão 145
As figuras a seguir exibem um trecho de um quebra- cabeças que está sendo montado. Observe que as peças são quadradas e há 8 peças no tabuleiro da figura A e 8 peças no tabuleiro da figura B. As peças são retiradas do tabuleiro da figura B e colocadas no tabuleiro da figura A na posição correta, isto é, de modo a completar os desenhos. Peça 1 Peça 2 Disponível em: http://pt.eternityii.com. Acesso em: 14 jul. 2009. É possível preencher corretamente o espaço indicado pela seta no tabuleiro da figura A colocando a peça
A)1 após girá-la 90° no sentido horário.
B)1 após girá-la 180° no sentido anti-horário.
C)2 após girá-la 90° no sentido anti-horário.
D)2 após girá-la 180° no sentido horário.
E)2 após girá-la 270° no sentido anti-horário.
Questão 146
O controle de qualidade de uma empresa fabricante de telefones celulares aponta que probabilidade de um aparelho de determinado modelo apresentar defeito de fabricação é de 0,2%. Se uma loja acaba de vender 4 aparelhos desse modelo para cliente, qual é a probabilidade de esse cliente sair da loja com exatamente dois aparelhos defeituosos?
A)2 × (0,2%) .
B)4 × (0,2%) .
C)6 × (0,2%) × (99,8%) .
D)4 × (0,2%).
E)6 × (0,2%) × (99,8%).
Questão 147
A tabela mostra alguns dados da emissão de dióxido de carbono de uma fábrica, em função do número toneladas produzidas. Produção Emissão de dióxido de carbono (em toneladas) (em partes por milhão – ppm) 1,1 2,14 1,2 2,30 1,3 2,46 1,4 2,64 1,5 2,83 1,6 3,03 1,7 3,25 1,8 3,48 1,9 3,73 2,0 4,00 Cadernos do Gestar II, Matemática TP3 Disponível em: www.mec.gov.br. Acesso em: 14 jul. 2009. Os dados na tabela indicam que a taxa média de variação entre a emissão de dióxido de carbono (em ppm) e a produção (em toneladas) é
A)inferior a 0,18.
B)superior a 0,18 e inferior a 0,50.
C)superior a 0,50 e inferior a 1,50.
D)superior a 1,50 e inferior a 2,80.
E)superior a 2,80.
Questão 148
Uma pousada oferece pacotes promocionais para atrair casais a se hospedarem por até oito dias. A hospedagem seria em apartamento de luxo e, nos três primeiros dias, a diária custaria R$ 150,00, preço da diária fora da promoção. Nos três dias seguintes, seria aplicada uma redução no valor da diária, cuja taxa média de um variação, a cada dia, seria de R$ 20,00. Nos dois dias restantes, seria mantido o preço do sexto dia. Nessas condições, um modelo para a promoção idealizada é apresentado no gráfico a seguir, no qual o valor da diária é função do tempo medido em número de dias. De acordo com os dados e com o modelo, comparando o preço que um casal pagaria pela hospedagem por sete dias fora da promoção, um casal que adquirir o pacote promocional por oito dias fará uma economia de
A)R$ 90,00.
B)R$ 110,00.
C)R$ 130,00.
D)R$ 150,00.
E)R$ 170,00. Rascunho
Questão 150
Brasil e França têm relações comerciais há mais de 200 anos. Enquanto a França é a 5.ª nação mais rica do planeta, o Brasil é a 10.ª, e ambas se destacam economia mundial. No entanto, devido a uma série de restrições, o comércio entre esses dois países ainda não é adequadamente explorado, como mostra a tabela seguinte, referente ao período 2003-2007. Investimentos Bilaterais (em milhões de dólares) Ano Brasil na França França no Brasil 2003 367 825 2004 357 485 2005 354 1.458 2006 539 744 2007 280 1.214 Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 7 jul. 2009. Os dados da tabela mostram que, no período considerado, os valores médios dos investimentos da França no Brasil foram maiores que os investimentos do Brasil na França os em um valor
A)inferior a 300 milhões de dólares.
B)superior a 300 milhões de dólares, mas inferior a 400 milhões de dólares.
C)superior a 400 milhões de dólares, mas inferior a 500 milhões de dólares.
D)superior a 500 milhões de dólares, mas inferior a 600 milhões de dólares.
E)superior a 600 milhões de dólares.
Questão 151
Suponha que, na escultura do artista Emanoel Araújo, mostrada na figura a seguir, todos os prismas numerados em algarismos romanos são retos, com bases triangulares, e que as faces laterais do poliedro II são perpendiculares à sua própria face superior, que, por sua vez, é um triângulo congruente ao triângulo base dos prismas. Além disso, considere que os prismas I e III são perpendiculares ao prisma IV e ao poliedro II. Disponível em: www.escritosriodearte.com.br. Acesso em: 28 jul. 2009. Imagine um plano paralelo à face α do prisma I, mas que passe pelo ponto P pertencente à aresta do poliedro II, indicado na figura. A interseção desse plano imaginário com a escultura contém
A)dois triângulos congruentes com lados correspondentes paralelos.
B)dois retângulos congruentes e com lados correspondentes paralelos.
C)dois trapézios congruentes com lados correspondentes perpendiculares.
D)dois paralelogramos congruentes com lados correspondentes paralelos.
E)dois quadriláteros congruentes com lados correspondentes perpendiculares.
Questão 152
Um grupo de 50 pessoas fez um orçamento inicial para organizar uma festa, que seria dividido entre elas em cotas iguais. Verificou-se ao final que, para arcar com todas as despesas, faltavam R$ 510,00, e que 5 novas pessoas haviam ingressado no grupo. No acerto decidido que a despesa total seria dividida em partes iguais pelas 55 pessoas. Quem não havia ainda contribuído pagaria a sua parte, e cada uma das pessoas do grupo inicial deveria contribuir com mais R$ 7,00. De acordo com essas informações, qual foi o valor da cota calculada no acerto final para cada uma das 55 pessoas?
A)R$ 14,00.
B)R$ 17,00.
C)R$ 22,00.
D)R$ 32,00.
E)R$ 57,00.
Questão 153
Técnicos concluem mapeamento do aquífero Guarani O aquífero Guarani localiza-se no subterrâneo dos territórios da Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai, com extensão total de 1.200.000 quilômetros quadrados, dos quais 840.000 quilômetros quadrados estão no Brasil. O aquífero armazena cerca de 30 mil quilômetros cúbicos de água e é considerado um dos maiores do mundo. Na maioria das vezes em que são feitas referências à água, são usadas as unidades metro cúbico e litro, e não as unidades já descritas. A Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (SABESP) divulgou, por exemplo, um novo reservatório capacidade de armazenagem é de 20 milhões de litros. Disponível em: http://noticias.terra.com.br. Acesso em: 10 jul. 2009 (adaptado). Comparando as capacidades do aquífero Guarani e desse novo reservatório da SABESP, a capacidade do aquífero Guarani é
A)1,5 x 10 vezes a capacidade do reservatório novo.
B)1,5 x 10 vezes a capacidade do reservatório novo.
C)1,5 x 10 vezes a capacidade do reservatório novo.
D)1,5 x 10 vezes a capacidade do reservatório novo.
E)1,5 x 10 vezes a capacidade do reservatório novo.
Questão 155
A figura a seguir mostra as medidas reais de uma aeronave que será fabricada para utilização por companhias de transporte aéreo. Um engenheiro precisa fazer o desenho desse avião em escala de 1:150. Para o engenheiro fazer esse desenho em uma folha de papel, deixando uma margem de 1 cm em relação às bordas da folha, quais as dimensões mínimas, em centímetros, que essa folha deverá ter?
A)2,9 cm × 3,4 cm.
B)3,9 cm × 4,4 cm.
C)20 cm × 25 cm.
D)21 cm × 26 cm.
E)192 cm × 242 cm.
Questão 156
Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietário percebeu que, para cada centavo de desconto que cuja concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do álcool, então a expressão que relaciona V e x é
A)V = 10.000 + 50x – x .
B)V = 10.000 + 50x + x .
C)V = 15.000 – 50x – x .
D)V = 15.000 + 50x – x .
E)V = 15.000 – 50x + x .
Questão 159
Um experimento consiste em colocar certa quantidade de bolas de vidro idênticas em um copo com água até certo nível e medir o nível da água, conforme ilustrado na figura a seguir. Como resultado experimento, concluiu-se que o nível da água é função do número de bolas de vidro que são colocadas dentro do copo. O quadro a seguir mostra alguns resultados experimento realizado. número de bolas (x) nível da água (y) 5 6,35 cm 10 6,70 cm 15 7,05 cm Disponível em: www.penta.ufrgs.br. Acesso em: 13 jan. 2009 (adaptado). Qual a expressão algébrica que permite calcular o nível da água (y) em função do número de bolas (x)?
A)y = 30x.
B)y = 25x + 20,2.
C)y = 1,27x.
D)y = 0,7x.
E)y = 0,07x + 6.
Questão 160
Suponha que a etapa final de uma gincana escolar consista em um desafio de conhecimentos. Cada equipe d1d2, escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a pontuação da equipe seria dada pela mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no máximo, 10 pontos cada. Ao final, a vencedora foi a equipe Ômega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama, a qual ficou na terceira e última colocação, não pôde comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas obtidas pelos escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a 8; 6; 0. Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe
A)teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
B)seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
C)seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
D)permaneceria na terceira posição, independentemente da nota obtida pelo aluno.
E)empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o aluno obtivesse nota 9.
Questão 161
Uma cooperativa de colheita propôs a um fazendeiro um contrato de trabalho nos seguintes termos: a cooperativa forneceria 12 trabalhadores e 4 máquinas, em um regime de trabalho de 6 horas diárias, capazes de colher 20 hectares de milho por dia, ao custo de R$ 10,00 por trabalhador por dia de trabalho, e R$ 1.000,00 pelo aluguel diário de cada máquina. O fazendeiro argumentou que fecharia contrato se a cooperativa colhesse 180 hectares de milho em 6 dias, com gasto inferior a R$ 25.000,00. Para atender às exigências do fazendeiro e supondo que o ritmo dos trabalhadores e das máquinas seja constante, a cooperativa deveria
A)manter sua proposta.
B)oferecer 4 máquinas a mais.
C)oferecer 6 trabalhadores a mais.
D)aumentar a jornada de trabalho para 9 horas diárias.
E)reduzir em R$ 400,00 o valor do aluguel diário de uma máquina.
Questão 165
Rotas aéreas são como pontes que ligam cidades, estados ou países. O mapa a seguir mostra os estados brasileiros e a localização de algumas capitais identificadas pelos números. Considere que a direção seguida por um avião AI que partiu de Brasília – DF, sem escalas, para , na Belém, no Pará, seja um segmento de reta com extremidades em DF e em 4. SIQUEIRA, S. Brasil Regiões. Disponível em: www.santiagosiqueira.pro.br. Acesso em: 28 jul. 2009 (adaptado). Suponha que um passageiro de nome Carlos pegou um avião AII, que seguiu a direção que forma um ângulo de 135 graus no sentido horário com a rota Brasília – Belém e pousou em alguma das capitais brasileiras. Ao desembarcar, Carlos fez uma conexão e embarcou em um avião AIII, que seguiu a direção que forma um ângulo reto, no sentido anti-horário, com a direção seguida pelo avião AII ao partir de Brasília-DF. Considerando que a direção seguida por um avião é sempre dada pela semirreta com origem na cidade de partida e que passa pela cidade destino do avião, pela descrição dada, o passageiro Carlos fez uma conexão em
A)Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Curitiba.
B)Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Salvador.
C)Boa Vista, e em seguida embarcou para Porto Velho.
D)Goiânia, e em seguida embarcou para o Rio de Janeiro.
E)Goiânia, e em seguida embarcou para Manaus.
Questão 166
Doze times se inscreveram em um torneio de futebol amador. O jogo de abertura do torneio foi escolhido da seguinte forma: primeiro foram sorteados 4 times para compor o Grupo A. Em seguida, entre os times do Grupo A, foram sorteados 2 times para realizar o jogo de abertura a do torneio, sendo que o primeiro deles jogaria em seu próprio campo, e o segundo seria o time visitante. A quantidade total de escolhas possíveis para o Grupo A e a quantidade total de escolhas dos times do jogo de abertura podem ser calculadas através de
A)uma combinação e um arranjo, respectivamente.
B)um arranjo e uma combinação, respectivamente.
C)um arranjo e uma permutação, respectivamente.
D)duas combinações.
E)dois arranjos.
Questão 167
Na tabela, são apresentados dados da cotação mensal do ovo extra branco vendido no atacado, Brasília, em reais, por caixa de 30 dúzias de ovos, em alguns meses dos anos 2007 e 2008. Mês Cotação Ano Outubro R$ 83,00 2007 Novembro R$ 73,10 2007 Dezembro R$ 81,60 2007 Janeiro R$ 82,00 2008 Fevereiro R$ 85,30 2008 Março R$ 84,00 2008 Abril R$ 84,60 2008 De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotações mensais do ovo extra branco nesse período era igual a
A)R$ 73,10.
B)R$ 81,50.
C)R$ 82,00.
D)R$ 83,00.
E)R$ 85,30.
Questão 171
A população brasileira sabe, pelo menos intuitivamente, que a probabilidade de acertar seis dezenas da mega sena não é zero, mas é quase. Mesmo assim, milhões de pessoas são atraídas por essa loteria, especialmente quando o prêmio se acumula em valores altos. Até junho de 2009, cada aposta seis dezenas, pertencentes ao conjunto {01, 02, 03, ..., 59, 60}, custava R$ 1,50. Disponível em: www.caixa.gov.br. Acesso em: 7 jul. 2009. Considere que uma pessoa decida apostar exatamente R$ 126,00 e que esteja mais interessada em acertar apenas cinco das seis dezenas da mega sena, justamente pela dificuldade desta última. Nesse caso, é melhor que essa pessoa faça 84 apostas de seis dezenas diferentes, que não tenham cinco números em comum, do que uma única aposta com nove dezenas, porque a probabilidade de acertar a quina no segundo caso em relação primeiro é, aproximadamente,
A)1 vez menor.
B)2 vezes menor.
C)4 vezes menor.
D)9 vezes menor.
E)14 vezes menor.
Questão 172
Nos últimos anos, o volume de petróleo exportado pelo Brasil tem mostrado expressiva tendência crescimento, ultrapassando as importações em 2008. Entretanto, apesar de as importações terem se mantido praticamente no mesmo patamar desde 2001, os recursos gerados com as exportações ainda são inferiores àqueles despendidos com as importações, uma vez que o preço médio por metro cúbico do petróleo importado é superior ao do petróleo nacional. Nos primeiros cinco meses de 2009, foram gastos 2,84 bilhões de dólares importações e gerada uma receita de 2,24 bilhões dólares com as exportações. O preço médio por metro cúbico em maio de 2009 foi de 340 dólares para o petróleo importado e de 230 dólares para o petróleo exportado. O quadro a seguir mostra os dados consolidados de 2001 a 2008 e dos primeiros cinco meses de 2009. Comércio exterior de petróleo (milhões de metros cúbicos) Ano Importação Exportação 2001 24,19 6,43 2002 22,06 13,63 2003 19,96 14,03 2004 26,91 13,39 2005 21,97 15,93 2006 20,91 21,36 2007 25,38 24,45 2008 23,53 25,14 2009* 9,00 11,00 *Valores apurados de janeiro a maio de 2009. Disponível em: http://www.anp.gov.br. Acesso em: 15 jul. 2009 (adaptado). Considere que as importações e exportações de petróleo de junho a dezembro de 2009 sejam iguais a das as 5 importações e exportações, respectivamente, ocorridas de janeiro a maio de 2009. Nesse caso, supondo que os preços para importação e exportação não sofram alterações, qual seria o valor mais aproximado da diferença entre os recursos despendidos com as importações e os recursos gerados com as exportações em 2009?
A)600 milhões de dólares.
B)840 milhões de dólares.
C)1,34 bilhão de dólares.
D)1,44 bilhão de dólares.
E)2,00 bilhões de dólares.
Questão 173
A resolução das câmeras digitais modernas é dada em megapixels, unidade de medida que representa um milhão de pontos. As informações sobre cada um desses pontos são armazenadas, em geral, em 3 bytes. Porém, para evitar que as imagens ocupem muito espaço, elas são submetidas a algoritmos de compressão, que reduzem em até 95% a quantidade de bytes necessários para armazená-las. Considere 1 KB = 1.000 bytes, 1 MB = 1.000 KB, 1 GB = 1.000 MB. Utilizando uma câmera de 2.0 megapixels cujo algoritmo de compressão é de 95%, João fotografou 150 imagens para seu trabalho escolar. Se ele deseja armazená-las de modo que o espaço restante no dispositivo seja o menor espaço possível, ele deve utilizar
A)um CD de 700 MB.
B)um pendrive de 1 GB.
C)um HD externo de 16 GB.
D)um memory stick de 16 MB.
E)um cartão de memória de 64 MB.
Questão 174
Considere um ponto P em uma circunferência de raio r no plano cartesiano. Seja Q a projeção ortogonal de P sobre o eixo x, como mostra a figura, e suponha que o ponto P percorra, no sentido anti-horário, uma distância d ≤ r sobre a circunferência. Então, o ponto Q percorrerá, no eixo x, uma distância dada
A)d⎞ ⎛ r ⎞ A r⎜1− sen ⎟ . D rsen⎜ ⎟ .
B)r ⎠ ⎝ d⎠
C)d⎞ ⎛ r ⎞ B r⎜1− cos ⎟ . E rcos⎜ ⎟ .
D)r ⎠ ⎝ d⎠
E)d⎞ C r⎜1− tg ⎟.
F)r ⎠
Questão 175
Joana frequenta uma academia de ginástica onde faz exercícios de musculação. O programa de Joana requer que ela faça 3 séries de exercícios em 6 aparelhos diferentes, gastando 30 segundos em cada série. aquecimento, ela caminha durante 10 minutos na esteira e descansa durante 60 segundos para começar primeiro exercício no primeiro aparelho. Entre uma série e outra, assim como ao mudar de aparelho, Joana descansa por 60 segundos. Suponha que, em determinado dia, Joana tenha iniciado seus exercícios às 10h30min e finalizado às 11h7min. Nesse dia e nesse tempo, Joana
A)não poderia fazer sequer a metade dos exercícios e dispor dos períodos de descanso especificados em seu programa.
B)poderia ter feito todos os exercícios e cumprido rigorosamente os períodos de descanso especificados em seu programa.
C)poderia ter feito todos os exercícios, mas teria de ter deixado de cumprir um dos períodos de descanso especificados em seu programa.
D)conseguiria fazer todos os exercícios e cumpriria todos os períodos de descanso especificados em programa, e ainda se permitiria uma pausa de 7 min.
E)não poderia fazer todas as 3 séries dos exercícios especificados em seu programa; em alguma dessas séries deveria ter feito uma série a menos e deveria ter cumprido um dos períodos de descanso.
Questão 177
João deve 12 parcelas de R$ 150,00 referentes ao cheque especial de seu banco e cinco parcelas de R$ 80,00 referentes ao cartão de crédito. O gerente do banco lhe ofereceu duas parcelas de desconto no cheque especial, caso João quitasse esta dívida imediatamente ou, na mesma condição, isto é, quitação imediata, com 25% de desconto na dívida do cartão. João também poderia renegociar suas dívidas em 18 parcelas mensais de R$ 125,00. Sabendo desses termos, José, amigo de João, ofereceu-lhe emprestar o dinheiro que julgasse necessário pelo tempo de 18 meses, com juros de 25% sobre o total emprestado. A opção que dá a João o menor gasto seria
A)renegociar suas dívidas com o banco.
B)pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação das duas dívidas.
C)recusar o empréstimo de José e pagar todas as parcelas pendentes nos devidos prazos.
D)pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação do cheque especial e pagar as parcelas do cartão de crédito.
E)pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação do cartão de crédito e pagar as parcelas do cheque especial.
Questão 179
Rascunho Um médico está estudando um novo medicamento que combate um tipo de câncer em estágios avançados. Porém, devido ao forte efeito dos seus componentes, a cada dose administrada há uma chance de 10% de que o paciente sofra algum dos efeitos colaterais observados no estudo, tais como dores de cabeça, vômitos ou mesmo agravamento dos sintomas da doença. O médico oferece tratamentos compostos por 3, 4, 6, 8 ou 10 doses do medicamento, de acordo com o risco que o paciente pretende assumir. Se um paciente considera aceitável um risco de até 35% de chances de que ocorra algum dos efeitos colaterais durante o tratamento, qual é o maior número admissível de doses para esse paciente?
A)3 doses.
B)4 doses.
C)6 doses.
D)8 doses.
E)10 doses.
Questão 180
A cisterna é um recipiente utilizado para armazenar água da chuva. Os principais critérios a serem observados para captação e armazenagem de água da chuva são: a demanda diária de água na propriedade; o índice médio de precipitação (chuva), por região, em cada período do ano; o tempo necessário para armazenagem; e a área de telhado necessária ou disponível para captação. Para fazer o cálculo do volume de uma cisterna, deve-se acrescentar um adicional relativo ao coeficiente de evaporação. Na dificuldade em se estabelecer um coeficiente confiável, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA) sugere que sejam adicionados 10% ao volume calculado de água. Desse modo, o volume, em m , de uma cisterna é calculado por Vc = Vd × Ndia, em que Vd = volume de demanda da água diária (m³), Ndia = número de dias de armazenagem, e este resultado deve ser acrescido de 10%. Para melhorar a qualidade da água, recomenda-se que a captação seja feita somente nos telhados das edificações. Considerando que a precipitação de chuva de 1 mm sobre uma área de 1 m produz 1 litro de água, pode-se calcular a área de um telhado a fim de atender a necessidade de armazenagem da seguinte maneira: área do telhado (em m ) = volume da cisterna (em litros)/precipitação. Disponível em: www.cnpsa.embrapa.br. Acesso em: 8 jun. 2009 (adaptado). Para atender a uma demanda diária de 2.000 litros de água, com período de armazenagem de 15 dias e precipitação média de 110 mm, o telhado, retangular, deverá ter as dimensões mínimas de
A)6 metros por 5 metros, pois assim teria uma área de 30 m .
B)15 metros por 20 metros, pois assim teria uma área de 300 m .
C)50 metros por 60 metros, pois assim teria uma área de 3.000 m .
D)91 metros por 30 metros, pois assim teria uma área de 2.730 m .
E)110 metros por 30 metros, pois assim teria uma área de 3.300 m . MT – 2º dia CADERNO 5 – AMARELO – PÁGINA 30 ENEM 2009
Sobre esta prova
O arquivo original é o documento aplicado pela ENEM. As questões desta página foram transcritas do PDF por processamento automatizado, e as respostas são geradas por inteligência artificial a partir do enunciado, não pela banca. Apesar das conferências, pode haver erro de transcrição ou de resposta. Na dúvida, confira o PDF original acima.